Inaaminika kwamba mtoto atakuwa na nafasi zaidi ya kufanikiwa kutambua uwezo wake katika siku zijazo, mapema wazazi wanaweza kuamua mwelekeo wake. Kwa kweli, ni nzuri ikiwa mtoto, kama Mozart, atunga muziki kutoka umri wa miaka 5 - kila kitu kiko wazi hapa. Lakini hii inawezaje kufanywa ikiwa talanta ya mtoto haiko juu ya uso?
Maagizo
Hatua ya 1
Katika umri mdogo, masilahi ya mtoto yanaanza tu kuunda, kwa hivyo kuzungumza na mtoto juu ya kile anapenda kufanya na nini hakitafanya kidogo. Pia ni ngumu sana kufafanua mtoto "wa kibinadamu" au "fundi". Kesi wakati mwelekeo umegunduliwa kwa mtoto wa shule ya mapema ni nadra sana. Katika kipindi hiki, watoto wengi hufurahiya kufanya vitu anuwai. Kwa kweli, unaweza kuzungumza juu ya talanta ya muziki au sanaa, ufundi, ikiwa mtoto wako anaimba au anavuta vizuri. Lakini, kama sheria, inawezekana kuamua kiwango cha mtoto kwa aina fulani ya shughuli sio mapema kuliko wakati ambapo psyche ya mtoto huenda katika ujana. Kabla ya hapo, jaribu kukuza mtoto wako kwa pande zote. Ukuaji wa usawa wa mtoto katika siku zijazo utakusaidia kujua mwelekeo wake, na yeye mwenyewe atafanya chaguo sahihi.
Hatua ya 2
Kuzingatia umri wa mtoto, panua anuwai ya masilahi yake iwezekanavyo. Watoto wote huzaliwa wakiwa na mwelekeo wa aina yoyote ya shughuli, i.e. uwezo wa chochote. Kazi yako ni kusaidia kukuza uwezo huu. Na hapa sio muhimu sana kumfundisha mtoto kusoma na kuhesabu akiwa na umri wa miaka mitatu. Atajifunza hii hata hivyo. Anahitaji maendeleo ya msingi, ya jumla. Wasiliana na mtoto iwezekanavyo, mpeleke kwenye matembezi, kwenye ukumbi wa michezo. Mfundishe kutoa majibu ya kina kwa maswali, ongea kwa uzuri, nena tena. Wakati wa kumsomea hadithi ya hadithi, muulize ni jinsi gani yeye mwenyewe angefanya katika nafasi ya mashujaa tofauti. Kuhimiza juhudi za ubunifu za mtoto kwa kila njia. Tundika karatasi ya Whatman kwenye kuta za chumba ili mtoto achora, kuchonga kutoka kwa plastiki, kujenga majumba ya mchanga kwenye ukingo wa mto au kwenye sanduku la mchanga, kukusanya wajenzi tofauti.
Hatua ya 3
Angalia ni vitu gani vya kuchezea mtoto wako anapenda kucheza na jinsi anavyocheza nao. Cheza michezo tofauti na uone ni ipi anapenda zaidi. Igiza jukumu mara nyingi zaidi. Mwambie mtoto wako kuhusu taaluma tofauti. Mpe mtoto wako nafasi ya kujifikiria katika mchezo kama mwalimu, daktari, mwanaanga, n.k. Panga kwa ajili yake safari ndogo ya elimu mahali pako pa kazi. Nunua michezo tofauti kwa mtoto wako "Mkemia mdogo", "Mwelekezi wa nywele", "Daktari", darubini, seti ya vyombo vya muziki vya watoto, n.k. Wacha hizi ziwe ununuzi wako "wa kimkakati". Sajili mtoto wako katika sehemu ya michezo ya chaguo lake.
Hatua ya 4
Kadri mtoto wako mchanga anavyozeeka (katika umri wa kwenda shule), jaribu kujiandikishia orodha ambayo itasaidia kujua uwezo wake wa kufanya shughuli tofauti. Kwa mfano, mtoto anayependa kushiriki katika kazi ya kisayansi:
- inasoma sana, pamoja na machapisho maarufu ya sayansi;
- kwa usahihi na wazi anajua jinsi ya kuelezea mawazo yao;
- hujifunza dhana za kufikirika vizuri;
- anaweza kurekodi kwa usahihi yale anayosikia, kurekebisha kile alichoona;
- anajaribu kujua maana na sababu za hafla anuwai;
- hutumia muda mwingi kubuni.
Uwezo wa fasihi ya mtoto unaonyeshwa kwa uwezo wake wa:
- kwa urahisi, jenga hadithi, sema juu ya kitu;
- wakati wa kuwaambia, tupa kila kitu kisicho na maana, ukiacha muhimu zaidi;
- kuleta kitu kisicho cha kawaida, kipya, kuwaambia juu ya kitu kinachojulikana na kinachojulikana kwa kila mtu;
- chagua maneno katika hadithi yako ambayo yanaonyesha vizuri hisia na mhemko wa wahusika;
- kufikisha maelezo ambayo ni muhimu kwa kuelewa tukio hilo;
- andika mashairi na hadithi.
Uwezo wa kiufundi husaidia mtoto:
- kazi rahisi za kazi za mikono;
- kuelewa mifumo na mashine, kuzibuni (modeli za ndege, modeli za gari moshi, magari, nk);
- ni rahisi kutengeneza vifaa vilivyovunjika, tumia sehemu za zamani kuunda vitu vya kuchezea vipya, ufundi, vifaa;
- chora michoro na michoro na mifumo.
Mtoto mwenye uwezo wa kiakili:
- kwa urahisi na haraka hushikilia kila kitu darasani;
- anasema wazi, sio kuchanganyikiwa katika mawazo;
- hutumia ujuzi wake katika mazoezi katika hali za kila siku;
- inaweza kukamata uhusiano kati ya sababu na athari, tukio moja na lingine;
- haraka, bila kukariri maalum, anakumbuka kile alisoma na kusikia;
- ana msamiati mpana;
- anapenda kusoma vitabu ambavyo kawaida huwa vya kupendeza watoto kwa mwaka mmoja au mbili zaidi;
- inaweza kutatua kazi ngumu zinazohitaji juhudi za kiakili;
- anauliza maswali mengi kwa watu wazima juu ya mada anuwai;
- hutoa suluhisho zisizotarajiwa, majibu, hufikiria kwa njia ya asili.
Uwezo wa kisanii huonyeshwa kwa mtoto:
- kwa kuingia rahisi katika jukumu la mtu mwingine;
- uelewa na uwezo wa kucheza vizuri hali yoyote ya kupendeza, mizozo;
- katika usafirishaji sahihi wa hisia na hisia kupitia ishara, usoni, harakati;
- kwa kujaribu kuibua hisia za wasikilizaji wake wakati anaelezea jambo kwa shauku.
Kwa kweli, unaweza kuongezea hii mbali na orodha kamili ya huduma zote za tabia ya mtoto wako.
