Wazazi wengi wanakabiliwa na ukweli kwamba mtoto hasomi haraka vya kutosha kwa umri wao. Katika darasa la kwanza, hii bado haileti shida sana. Lakini katika siku zijazo, mtoto anaweza kuanza kubaki nyuma sana shuleni. Kwa hivyo, ni muhimu kuanza kufanya kazi kwa mbinu ya kusoma kutoka wakati tu unapoona kuwa haitoshi. Hii inaweza kupatikana, kwa mfano, wakati wa kuangalia. Kila mwalimu wa shule ya msingi huwafanya mara kwa mara.
Ni muhimu
- - alfabeti iliyogawanyika;
- - cubes na barua;
- - kitabu cha elektroniki;
- - makusanyo ya twisters ya ulimi:
- - mkusanyiko wa mazoezi ya mazoezi ya viungo;
- - kompyuta na wahariri wa maandishi;
- - usajili kwenye jukwaa la shule au kwenye mtandao wa kijamii wa watoto.
Maagizo
Hatua ya 1
Tafuta jinsi mtoto wako anasoma. Kwa kawaida, mbinu ya kusoma imedhamiriwa na jinsi anavyosoma kwa sauti na haraka. Kuna watoto ambao, hata katika darasa la kwanza, hujisomea na kuelewa kabisa yale waliyosoma, lakini husita na kusita ikiwa wataulizwa kuifanya kwa sauti. Ni rahisi kuigundua. Acha mtoto wako asome kifungu na aulize alielewa nini. Katika kesi hii, sio lazima kuwa na wasiwasi sana, na shida hutatuliwa kwa msaada wa mchezo. Ikiwa umeshazoea kusoma hadithi za hadithi na mtoto wako jioni, badilisha majukumu. Sasa basi awe msomaji na wewe msikilizaji.
Hatua ya 2
Ikiwa mtoto hasomi vizuri kwa sauti na mwenyewe, kunaweza kuwa na sababu kadhaa za hii. Labda hakuelewa kabisa jinsi herufi zinaundwa kuwa maneno. Labda mchakato wa kujisoma yenyewe huondoa nguvu nyingi kutoka kwake hivi kwamba hakuna tena kushoto kwa kuelewa maana. Katika kesi hii, cubes zilizo na herufi, alfabeti za kukata, michezo kama "Scrabble" itasaidia. Lakini kwanza, amua jinsi mtoto amekua na usikiaji wa sauti, na ikiwa anajua kutofautisha sauti kutoka kwa barua.
Hatua ya 3
Alika mwanafunzi wako kufanya mazoezi. Andika neno ambalo anajua vizuri. Waulize wahesabu ni barua ngapi ndani yake. Hii hakika atafanya kwa urahisi. Kisha uliza kuhesabu sauti. Ikiwa hii ni shida, eleza kwamba barua ni ikoni, kwamba ikoni sio lazima iwakilishe sauti. Ofa ya kutambua ni nini sauti za sauti na konsonanti ziko katika neno, ni sauti gani hutamkwa kwa upole. Rudia zoezi hilo mara kwa mara. Haihusiani moja kwa moja na mbinu ya kusoma, mtoto hataelewa kuwa unajali jinsi anasoma, na, ipasavyo, hatakwama.
Hatua ya 4
Mifano ya sauti inaweza kuwa na faida kubwa. Ili kujifunza jinsi ya kuzitunga, daftari la kawaida la shule kwenye sanduku na seti ya penseli au kalamu za ncha za kuhisi ni za kutosha. Kukubaliana juu ya rangi gani utatumia kwa vokali na konsonanti. Wakati mtoto anajifunza kufanya hivi haraka na bila makosa, gumu kazi hiyo. Kwa mfano, pendekeza rangi tofauti za konsonanti laini na ngumu, ndugu, ndugu, nk.
Hatua ya 5
Hakikisha mtoto wako anatamka sauti zote kwa usahihi. Hata dyslexia nyepesi inaweza kuwa muhimu kwa mbinu ya kusoma. Kwa mfano, ikiwa mtoto atachanganya sauti mbili, basi atajikwaa bila kukusudia wakati wa kusoma wakati anahitaji kutamka moja yao. Wasiliana na mtaalamu wa hotuba. Inaweza kuchukua vikao kadhaa ili kuondoa ubaya huu.
Hatua ya 6
Sio kawaida kwa mtoto kusema polepole sana. Unaweza kuongeza kiwango cha usemi kidogo. Tumia twisters za ulimi. Gymnastics ya kuelezea pia itasaidia katika kesi hii. Usitumaini kumfundisha tena mtu wako wa kimapenzi, haitafanya kazi kubadilisha maumbile, lakini inawezekana kumfundisha kutamka maneno kwa haraka kidogo.
Hatua ya 7
Mtu anafikiria hatua kwa urahisi zaidi wakati anatambua kuwa anaihitaji au angalau anavutiwa nayo. Mazoezi ya kusoma yanaweza kuonekana kuwa ya kuchosha au ya kuchosha kwa mtoto wako. Lazima aelewe kwa nini anahitaji kusoma. Anaweza asionyeshe kupendezwa na vitabu. Tambua kile mtoto wako anapenda sana na umjulishe kuwa anaweza kupata habari anayohitaji kutoka kwa vitabu. Wakati huo huo, watoto wengi wa kisasa wanashuku vitabu vya kawaida vya uchapaji, lakini wanaweza kupenda zile za elektroniki.
Hatua ya 8
Labda una mhariri wa maandishi kwenye kompyuta yako. Alika mtoto wako acheze. Chapa neno au kifungu na utoe kusoma. Kisha badilisha majukumu. Wacha mtoto achape kitu, na usome, ukitamka kwa usahihi sauti. Mwanzoni, kifungu hicho kinaweza kuwa kisicho na maana kabisa, lakini kwa maneno hakika utapata idadi kubwa ya makosa. Usimkaripie mwanafunzi wako. Ataelewa haraka sana kuwa anafanya kitu kibaya. Inaweza kuelezewa kuwa programu hiyo mara nyingi inasisitiza maneno yaliyopigwa vibaya au yale ambayo haijui. Pia itakuwa muhimu "kufundisha" mhariri wa maandishi maneno mapya. Lakini kwa hili, mtoto lazima ajifunze kuzichapa kwa usahihi, na, ipasavyo, soma vizuri.
Hatua ya 9
Tumia teknolojia za kisasa za mawasiliano. Wazazi wengi wanaona mtandao kuwa shughuli mbaya ambayo inaweza kuvuruga wanafunzi kutoka masomo yao. Ili waweze kuwa na manufaa, wanahitaji kutumiwa kwa usahihi. Mitandao ya kijamii pia itasaidia katika ukuzaji wa mbinu za kusoma. Kwa kweli, wakati wa kuwasiliana kwenye kongamano, mtoto anahitaji kusoma ujumbe, kuuelewa na kuweza kujibu, na hii yenyewe ina uwezo wa kumfanya asome haraka. Chagua rasilimali inayofaa, eleza mtoto wako sheria za mawasiliano, usaidie kusajili na usiache mtumiaji mpya bila kutazamwa. Uliza ni kipi kipya alichojifunza kwenye jukwaa au mtandao wa kijamii, ambaye alikutana naye. Hutaona hata jinsi mtoto anaanza kusoma haraka sana.
