Idadi inayoongezeka ya wazazi wanajitahidi kumpeleka mtoto wao kwenye darasa la ukuaji. Lakini sio kila mtu anajua ni somo gani linalofaa kuwa kwa mtoto wa miaka 1. Vigezo vya taaluma ya mwalimu anayefanya kazi na watoto wa mwaka mmoja ni maalum sana na haijulikani kwa watu wazima anuwai.
"Mtoto anapenda"
Hakika: kwanini uende kwenye madarasa ambayo mtoto hapendi? Lakini mtoto yeyote anahitaji kuzoea mazingira mapya, mwanasaikolojia, vitendo wakati wa darasa, nk. Mtoto mchanga, mchakato wa kukabiliana huchukua muda mrefu. Ni kawaida ikiwa mtoto atazoea vipindi 3-4 na hafanyi chochote. Hitimisho kuhusu ikiwa mtoto anapenda haipaswi kufanywa mapema kuliko baada ya ziara nne. Hadi sasa, vigezo vya kutathmini ubora wa somo na faida zake kwa maendeleo ni tofauti kabisa.
Ugumu wa somo
Wazazi wengi wanataka kuona bidhaa iliyomalizika mwishoni mwa somo la maendeleo - aina fulani ya ufundi. Lakini mtoto mwenye umri wa miaka mmoja bado hana uwezo wa kutengeneza michoro tata na takwimu. Hali ya somo pia haifai kila wakati kwa mtoto mdogo. Ni muhimu kwa Godovasik kujaribu vifaa: machozi, kugusa, crumple. Kwa hivyo, itakuwa muhimu zaidi kuchambua maharagwe kuliko kutengeneza aina fulani ya kuchora kutoka kwao. Vile vile hutumika kwa unga na plastiki: mtoto anahitaji tu kuivunja, na sio kufanya takwimu.
Mabadiliko ya shughuli
Pamoja na maendeleo ya kawaida ya kisaikolojia, mtoto mwenye umri wa miaka 1 anaweza kuweka umakini kwa hatua moja kwa muda mfupi sana - dakika 5-10. Ikiwa kuna kitu kizuri katika chumba ambacho somo la maendeleo hufanyika (vinyago, michoro kwenye Ukuta, nk), mtoto anaweza kusumbuliwa. Mwalimu mtaalamu huandaa kikundi cha watoto wadogo kwa njia ambayo kila dakika 10 au chini kuna mabadiliko ya shughuli. Masomo ya mwili ni lazima, wakati wavulana wanahama, pasha moto. Katika kesi hii, mwalimu atashikilia umakini wa watoto wakati wote wa somo. Lakini muda wake haupaswi kuzidi dakika 30-40, ili watoto wasichoke. Inatokea kwamba katika vituo vingine madarasa ya saa moja yamepangwa kwa watoto wa mwaka mmoja. Katika kesi hii, ni muhimu kwamba kuna mapumziko. Kwa mfano, dakika 25 za ubunifu, mapumziko na kisha densi.
Ni bora kumleta mtoto wa mwaka 1 kwa madarasa ya mwanasaikolojia. Mtaalam wa wasifu kama huyo ni bora kuliko mwalimu rahisi, anajua upendeleo wa ukuzaji wa watoto wa umri kama huo.
Kila kitu ambacho kinafanywa na watoto katika madarasa ya ukuzaji katika umri wa mwaka 1 kinaweza kufanywa nyumbani. Haupaswi kudai kitu cha kipekee na kisichoweza kurudiwa kutoka kwa mwalimu. Thamani ya somo haianguka kwa sababu ya unyenyekevu wake.
