Ukimuuliza mtu mzima mtu gani mtoto huwa na shughuli nyingi mara nyingi, jibu linaweza kupatikana bila shida: kucheza! Mchezo wa mtoto wa shule ya mapema sio raha tu, ni biashara muhimu na muhimu.
Wakati wa kucheza, mtoto hujifunza ulimwengu, sheria na mali zake, anajifunza kujielewa mwenyewe na wale walio karibu naye, anatambua uwezo wake na anajumuisha ndoto zake. Wakati wa kucheza, mtoto hupata njia ya kutoa nguvu kali na kuelezea hisia zake.
Maudhui ya mchezo
Katika umri wa miaka 1 - 3, kupata uhuru mkubwa wa kutembea, mtoto huchunguza zaidi na zaidi vitu ambavyo vinamzunguka, Anapata njia mpya za kuzitumia. Lakini, kama sheria, tayari havutiwi na vitu vya kuchezea kama vitu vya "ulimwengu wa watu wazima": vyombo, fanicha, zana, kwa neno, kila kitu ambacho watu wengine hutumia.
Mtoto wa umri huu anaweza kuambukizwa kwa muda mrefu "akiweka vitu kwa mpangilio" kwenye rafu. Kwa kweli, watu wazima wanapaswa kutunza kwamba vyombo vya kupikia huko ni salama kwa mtoto. Anaweza kujitolea nafaka bila ubinafsi, akamwaga maji kutoka kwa chombo kimoja hadi kingine, au kupanga "tamasha" akitumia sufuria na vifuniko kama "kitanda cha ngoma".
Na kwa kweli, jambo jipya linaonekana kwenye mchezo: mtoto hujaribu kuzaa matendo ya watu wazima ambao amekwisha kumjua, akiwaiga: "hupika" chakula cha jioni, "humlisha" mwanasesere, huiweka kitandani kama mama; hugeuza usukani wa gari la kufikiria na kubisha na nyundo kama baba. Michezo kama hiyo bado haina njama, mtoto anajaribu tu mkono wake kwa shughuli za watu wazima ambazo bado hajapata kwake.
Kama sheria, michezo ya kuiga sio tofauti mwanzoni mwa utajiri wa viwanja. Mtu mzima atasaidia kuwatofautisha, ni nani atakayekuambia kuwa, kwa mfano, mwanasesere hawezi kulazwa tu na kulishwa, lakini pia anaweza kusafiri kwa stroller, akaonyeshwa vitabu kwake, na lori haiwezi tu kuendesha, lakini pia kubeba mizigo, tembeza wanyama, ondoka kwenye slaidi..
Toys na Mbadala
Hapa huwezi tena kufanya bila "vitu vinavyoambatana": fanicha ya doli na sahani, vifaa vya zana, karakana ya magari, n.k., na wakati mwingine wazazi hujitahidi kujaza nafasi ya kucheza ya mtoto na vitu vya kuchezea ambavyo vinaiga vitu vya ulimwengu wa watu wazima sana iwezekanavyo
Mtoto katika umri huu kikamilifu na kwa raha hutumia vitu mbadala”. Kwa hivyo, karakana itachukua nafasi kabisa ya sanduku la viatu, na "keki" ya doli inaweza kutengenezwa kutoka sehemu kadhaa za mjenzi wa aina ya Lego. Kwa hivyo, haupaswi kujitahidi kumzunguka mtoto na wingi wa vitu vya kuchezea ambavyo ni nakala halisi ya vitu halisi. Matumizi ya vitu mbadala huendeleza mawazo ya mtoto na ubunifu bora.
