Inaonekana kwamba ufahamu kwamba kuna majukumu ambayo mtu lazima afanye ni ya kutosha. Lakini mara nyingi, hata watu walio na hali ya uwajibikaji, watatekeleza majukumu yao bila shauku ikiwa hawana motisha. Kuchochea kama kichocheo husababisha utaratibu wa shughuli za ubunifu. Mwanamke anayempenda anaweza kuwa motisha kwa mwanaume.
Maagizo
Hatua ya 1
Upendo yenyewe ni kichocheo, humpa mtu nguvu na huhamasisha. Ufahamu kwamba unapenda na unapenda hukuruhusu kuchukua vitu hivyo na kutatua kazi hizo ambazo hapo awali zilionekana kuwa haziwezekani. Ongea juu ya upendo wako kwa mtu, sio lazima kwa maneno, umwonyeshe kuwa anastahili upendo wako, kwamba ndiye bora kwako ulimwenguni, na atakuwa tayari kusonga milima.
Hatua ya 2
Endelea kujiamini kila wakati kwake. Kamwe usionyeshe mashaka kwamba ataweza kutekeleza mipango yake. Usimzuie wakati mipango yake inaonekana kuwa isiyo ya kweli kwako. Msaidie tu kuvunja njia ya kufikia katika hatua kadhaa zinazoweza kutekelezwa na kuwa naye njiani kufikia matokeo yao. Hata ikiwa ana shida, kila wakati msaidie kwa maneno ambayo hakika atakabiliana nayo.
Hatua ya 3
Heshima kwa mwanamke mpendwa ni motisha kubwa kwa mwanamume, inajidhihirisha katika ukweli kwamba unamwamini na unampa uhuru mpendwa wako kukua na kukomaa. Kwa tabia yako ya heshima, unamwambia kwamba unampenda vile alivyo. Mtazamo huu ni motisha ya kuwa wewe mwenyewe na ukue ndani, kukua sio ili kukutumikia na kufikia upendo wako, lakini kwa ajili yako tu.
Hatua ya 4
Admire mtu wako mpendwa, mwambie kuwa ndiye mume bora ulimwenguni, mfanyakazi mwenye busara zaidi, baba mzuri zaidi. Mtu bila kujua anajaribu kuwa vile alivyo kwa macho ya wengine. Tumia ujanja huu mdogo wa kisaikolojia kumtia moyo awe kweli kuwa hivyo.
Hatua ya 5
Na mwishowe: upendo wako unapaswa kuwa motisha kwako pia. Jihadharishe mwenyewe, afya yako na uzuri, kuwa na vitu vyako vya kupendeza na masilahi, kazi yako uipendayo. Mke aliyefanikiwa na mwenye kuvutia atabaki kuwa wa kupendeza kwa mumewe, mwanamke mpendwa na motisha ya kufanikiwa kwake maishani.
