Wakati wa miaka ya kwanza ya shule, watoto wanahitaji msaada kutoka kwa wazazi wao na kazi zao za nyumbani. Kuandaa kwa usahihi mchakato wa elimu, kujibu maswali ya mtoto, kuangalia kazi iliyofanyika - hii ndio jinsi wazazi wanaweza kumsaidia mwanafunzi kufanya kazi yake ya nyumbani.
Ili mtoto afanye kazi ya nyumbani kwa hali ya utulivu, mzazi anahitaji kuondoa mafadhaiko ya shule. Wale. mwanafunzi anaweza kujizuia katika harakati. Masomo nyumbani hayapaswi kufanana na shule na hayapaswi kumkasirisha mwanafunzi.
Bila kutathmini kazi iliyofanywa na mtoto wao, wazazi wanamruhusu ahisi huru na utulivu. Nyumbani, mwanafunzi hapaswi kusisitiza, aogope tathmini hasi, kwa sababu hii inaweza kuathiri mwelekeo wa kusoma, sayansi.
Usisahau kuhusu sifa za kibinafsi za utendaji wa mtoto. Njia maalum inahitajika kwa watoto wanaofanya kazi sana ambao hawawezi kujipanga wenyewe. Mchakato wa kujifunza unaweza kusumbuliwa, kwa sababu watoto wengine hawawezi kuzingatia kazi hiyo kwa zaidi ya dakika 10. Katika kesi hii, unahitaji tu kumruhusu mtoto asumbuliwe.
Unahitaji kufanya kazi yako ya nyumbani sio badala ya mtoto, lakini pamoja naye. Kwa hali yoyote, mwanafunzi ni wajibu wa kazi iliyofanywa. Mchakato wa kutumia maarifa yaliyopatikana shuleni, mafunzo huru ya ujuzi uliopatikana ni muhimu sana.
Aina ya kucheza ya madarasa husaidia mtoto kufikiria nyenzo hiyo kwa urahisi zaidi, inamfungulia mada kutoka upande mpya wa kupendeza. Ukali na ukali kupita kiasi hautasababisha matokeo mazuri. Maneno mengi huvuruga tu na huunda mazingira ya kufadhaisha ambayo yanachangia kupungua kwa kiwango cha utendaji wa akili.
Ili kufanya kazi ya nyumbani kwa usahihi na mtoto, mzazi lazima awe mvumilivu na aunde hali nzuri ya shughuli za akili. Kuelezea kwa utulivu, kukagua kwa ustadi uwezo wa watoto, kuwahamasisha, wazazi humsaidia mtoto kukua kiakili na kupata raha kutoka kwa mchakato huu.
