Kumsaidia mtoto na masomo haimaanishi kwamba unahitaji kumfanyia. Ili kuzuia shida na kazi ya nyumbani, unahitaji kufundisha mtoto wako kuifanya peke yake. Na njia zingine zitasaidia kufanya hivyo.
Mahali pa kazi pa mtoto lazima iwe vizuri iwezekanavyo. Hakuna kitu kisicho na maana, taa nzuri (taa ya moja kwa moja au kutoka kushoto), mwenyekiti mzuri na anayesimama. Mpangilio sahihi wa mahali pa kazi utasaidia mwanafunzi kuzingatia na kujishughulisha na hali ya kufanya kazi.
Inashauriwa kumaliza masomo kwa wakati mmoja, vizuri, au kwa tofauti isiyo na maana. Mwanafunzi hapaswi kulazimishwa kuanza kazi mara tu baada ya shule. Mtoto anahitaji kupumzika. Wakati mzuri ni masaa 1-2 baada ya shule. Wakati huu, unaweza kupumzika, lakini mwanafunzi hatakuwa na wakati wa kujipanga upya kwa kazi za nyumbani. Ikiwa baada ya shule mtoto huhudhuria sehemu au madarasa ya ziada, wakati wa kumaliza masomo unaweza kubadilishwa, lakini, kwa kweli, sio kuchelewa. Ni ngumu sana kufanya kazi jioni.
Kazi ya nyumbani inapaswa kuwa ya vipindi. Unaweza kuvunja kwa muda mfupi (dakika 5) kati ya masomo. Mwanafunzi mdogo anahitaji kupumzika kila dakika 20. Usijaze tu dakika hizi na TV. Bora ikiwa ni mchezo, wa muda mfupi, lakini wa rununu.
Huwezi kumpakia mtoto wako mazoezi ya ziada katika masomo ya shule. Hii haitamsaidia mtoto kusoma, lakini ikatishe tamaa hamu ya kusoma kwa jumla. Mzigo unapaswa kutekelezeka. Kazi iliyopewa na mwalimu nyumbani ni sawa na kiasi ambacho kinapaswa kuwa. Huna haja ya kufanya marekebisho yako mwenyewe.
Rasimu na rewrites kimsingi ni makosa. Inaonekana kwamba mara tu itakapoiandika tena, katika nyingine haitakuwa sahihi kubeba uchafu kwenye daftari. Kwa kweli, ni muhimu kudai usahihi, lakini kila kitu kiwe haki. Ikiwa makosa yalifanywa wakati wa utekelezaji wa kazi, zinahitaji kusahihishwa na kuzingatiwa. Hii itakuwa ya kutosha.
Kama rasimu, ni bora kuzikataa pia. Ni muhimu kumwonyesha mtoto jinsi ilivyo muhimu kufanya kazi hiyo haraka iwezekanavyo. Rasimu ni fursa ya kuandika tena. Kwa njia, kuandika tena kutoka kwa rasimu kunachukua muda mwingi, lakini hakuhakikishi kutokuwepo kwa makosa katika nakala ya rasimu.
Unaweza kuwa karibu na mtoto wakati anafanya kazi yake ya nyumbani, unaweza kuelezea nyenzo hiyo ikiwa una maswali yoyote. Lakini hakuna kesi unapaswa kumaliza masomo kwake. Hata kusoma zoezi la zoezi kwa mtoto ni kosa kubwa. Hii inafundisha watoto kufikiria na kufanya kazi kwa kujitegemea.
Hauwezi kukemea maandishi na maandishi ya ujinga ya mtoto. Inaonekana tu kama uandishi ni rahisi. Kwa kweli, kila mtu hupewa sakramenti hii kwa njia tofauti. Linapokuja suala la mwandiko, sio kila mtu mzima anaweza kujivunia maandishi. Kwa njia, inategemea pia na huduma za mkono.
Ikiwa mtoto hajui mtaala wa shule vizuri, basi unahitaji kuongeza nyenzo pamoja naye. Kwa utulivu na kwa uvumilivu, ili mwanafunzi ahisi kuungwa mkono na ajaribu maelezo, na asiogope kwa sababu hakuelewa kitu.
Ikiwa mtoto hufanya kila kitu mwenyewe, basi bado haitakuwa mbaya kudhibiti hii. Uliza, kumbusha. Ghafla mtoto alisahau kitu. Huu ndio msaada wa kweli kwa mtoto na masomo yake.
