Dhana ya "mapema" ni tofauti kwa kila mtu, inaweza kumaanisha umri wa miaka 1, 5, na miaka 3. Inaaminika kuwa mtoto anayezungumza mapema ni yule ambaye, akiwa na umri wa miaka 2, hutoa misemo ya maneno matatu au zaidi, na pia ana msamiati wa maneno zaidi ya 100 na anajibu vya kutosha kwa vichocheo vya maneno. Jinsi ya kufundisha mtoto wako kuzungumza mapema?
Maagizo
Hatua ya 1
Kufundisha mtoto kuzungumza mapema, sheria moja lazima izingatiwe - bila kuchapa idadi ya kutosha ya maneno katika kamusi isiyo na maana, mtoto hataanza kuzaliana. Kwa hivyo, mtoto anahitaji kuonyesha vitu anuwai sana na mara nyingi iwezekanavyo na kutamka jina lao. Piga simu bila ukomo - mara kadhaa kwa siku na zaidi ya miezi. Onomatopoeia inaonekana kwanza. Mtu mzima huzungusha gari na maoni: "BB". Sauti zote zinahitaji kutamkwa wazi, kutiliwa chumvi, na usemi. Ikiwa baada ya nusu ya jioni baba "beep", mtoto alijirudia sauti wakati tu - furahi! Huu ni ushindi mdogo lakini. Kisha sauti zote zilizotengenezwa na wanyama na vitu vinavyozunguka zimeunganishwa - zaidi, ni bora zaidi. Hadi sasa, wachapishaji wa vitabu wanatoa miongozo maalum kwa watoto, ambayo huitwa "Nani anazungumza jinsi." Vitabu vya kuvutia vya watoto vitasaidia watu wazima kukumbuka anuwai ya sauti za ulimwengu wa wanyama.
Hatua ya 2
Wakati ustadi wa uzazi rahisi wa sauti kwa mtu mzima umesimamishwa, endelea kuwachanganya - ambayo ni kuunda maneno. Inahitajika kuanza na maneno rahisi, na silabi wazi (Ma-ma, pa-pa, wa-va), nk. Muundo wa neno polepole unakuwa ngumu zaidi, na muundo wake wa ubora pia hubadilika. Jambo kuu ni kwamba maneno yaliyosemwa yanahusiana na mahitaji ya kimsingi ya mtoto. Lazima ajifunze kuomba maji (drip-drip), aonyeshe kuwa anahitaji kwenda kwenye sufuria (ah, pee-pee), piga simu kwa watu wote anaohitaji (ba-ba, ta-ta). Na ingawa maneno bado ni ya kawaida, kurudia kwao mara kwa mara na athari ya mtu mzima kwa maana ya mchanganyiko huu wa sauti itaonyesha mtoto umuhimu wa hotuba kwa kushirikiana na ulimwengu wa nje.
Hatua ya 3
Ifuatayo, fanya kazi juu ya usemi wa hamu na uteuzi wa hatua: toa, unataka, unaweza, kunywa, nk. Tena, katika hatua hii, usahihi wa utunzi wa sauti haujalishi - ni muhimu kwamba mtu mzima na mtoto waelewe kilicho hatarini. Na kadiri mtoto anavyozungumza, ndivyo anavyojifunza kwa haraka matamshi na ustadi wa kisarufi. Ni lazima ikumbukwe: nomino huletwa kwanza katika hotuba ya mtoto, kisha vitenzi, kisha vivumishi, nambari, n.k. Hakuna haja ya kudai aina sahihi za neno katika hatua za kwanza za hotuba ya ustadi. Lakini usemi wa idhini kuhusu ukuzaji wa, ingawa ni mpaka mdogo, lakini mpya, ni muhimu tu!
