Miaka saba ni hatua muhimu katika maisha ya mtoto. Utoto wa shule ya mapema huisha, kuna shule mbele, haki mpya na majukumu, marafiki wapya na burudani. Mama na baba bado ni watu kuu katika maisha yake, lakini maoni yao pole pole huacha kuwa wa kweli tu kwa mtoto. Wazazi, kwa upande mwingine, wakati mwingine hawatambui tu.
Je! Ni muhimu kulazimisha?
Imekuwa ikithibitishwa kwa muda mrefu kuwa njia za nguvu katika ufundishaji hazifanyi kazi, hata ikiwa hatuzungumzii juu ya adhabu ya mwili, lakini juu ya shinikizo la kisaikolojia. Mtoto mdogo wa shule ya mapema bado anaweza kukubaliana na ukweli kwamba analazimishwa kufanya kitu kinyume na mapenzi yake. Wazazi wana nguvu za kutosha kuvunja upinzani wake. Ikiwa hii ni hatua ya kulazimishwa na haitumiwi sana (kwa mfano, tu katika hali ambazo mtoto anahitaji kutibiwa au kuondolewa haraka kutoka hatari), hakuna chochote kibaya kitatokea. Shinikizo la mara kwa mara litasababisha ukweli kwamba mtoto wa kupendeza atageuka kuwa kiumbe aliyevunjika na maisha, bila mpango wowote.
Chaguo la kinyume pia linawezekana - utu wenye nguvu utaundwa, unaoweza kupinga hali zozote za maisha, lakini wazazi hawatachukua jukumu lolote maishani mwake. Mtoto wa miaka saba tayari ana nguvu za kutosha kupinga shinikizo la kila wakati kutoka kwa watu wazima. Kutotii ni moja wapo ya aina wazi na inayofanya kazi ya upinzani kama huo.
Jinsi ya kuepuka kutotii
Mtoto anapinga wakati wazazi wake wanamlinda kupita kiasi, usimruhusu kuonyesha uhuru. Mtoto wa shule ya mapema anaweza tayari kufanya mengi. Tambua wigo wa majukumu yake yanayoendelea. Labda yeye tayari anaenda kwenye mduara, shule ya michezo au studio ya elimu ya urembo. Kazi yako ni kumpa hali ya mafunzo na kumpeleka kwa masomo na mafunzo kwa wakati. Kwa kazi ya nyumbani, anapaswa kuwajibika mwenyewe. Kwa kweli, unahitaji kudhibiti, lakini fanya kwa busara.
Mbali na elimu, mtoto anapaswa kuwa na kazi za nyumbani. Kusafisha ngome ya canary, kumwagilia maua, kusafisha zulia kwenye chumba chako, kusafisha kitanda chako cha maua nchini - orodha hiyo haijakamilika kabisa. Mtoto anapaswa kuhisi kuwa tayari ni mkubwa, kwamba anaweza kufanya vitu ambavyo ni muhimu kwa wengine. Inaweza kutokea kwamba mtoto wa shule ya mapema anasahau kufanya kitu. Ni lazima sio kumlazimisha, lakini kukumbusha kwamba wengine wameteseka kutokana na kutotenda kwake: canary inaweza kufa, maua yatakauka, na itakuwa bora kutotembea kwenye zulia bila miguu wazi.
Mtoto ana mhemko pia
Karibu kila mtu ana wakati ambapo kila kitu kinaanguka kutoka kwa mikono yake. Watoto pia wana wakati kama huo. Ni muhimu kwa wazazi kuelewa hili. Labda mtoto alikuwa na ugomvi na rafiki yake wa karibu au mwalimu, labda alipoteza toy yake ya kupenda au kitabu bora kilitawaliwa na mbwa. Shida zake zinaweza kuonekana kama udanganyifu kwako, lakini kwa mtoto wa shule ya mapema au mtoto mdogo wa shule, shida kama hizo ni mbaya sana. Ongea juu yake, huruma, shauri jinsi ya kuishi, kwa sababu maoni yako bado ni muhimu sana kwake.
Jifunze kujadili
Katika familia ambazo uhusiano wa uaminifu umeanzishwa kati ya watu wazima na watoto, shida za utii kawaida hazifanyiki. Haifikii mtoto kuwa inawezekana kufanya kitu kinyume chake, kwani maswala yote yanajadiliwa naye kwa usawa, maoni yake yanazingatiwa, wazazi wanamuuliza ushauri. Ni muhimu kuweka makubaliano na kutimiza ahadi. Mtoto wa miaka saba anakumbuka kabisa yale aliyoahidi na yale aliyoahidiwa. Baada ya kudanganywa katika matarajio yake, haachi kugundua maneno ya mtu mzima na hufanya kila kitu licha ya.
