Ni rahisi kwa watoto wengine kushikilia umakini kwa muda mrefu, wakati kwa wengine ni shida. Umakini huwa kikwazo kwa maendeleo mazuri ya mwanafunzi ikiwa wazazi hawamsaidii kwa wakati.
Kwa nini tunaendeleza umakini
Tahadhari ni moja ya michakato ya utambuzi ambayo ni lazima kwa uundaji wa ujuzi wa elimu. Pamoja na kufikiria, kumbukumbu na mawazo, umakini husaidia kufanikisha mtaala wa shule. Masomo mengi ya waalimu na wanasaikolojia wamebaini kuwa ikiwa mwanafunzi bado hajapata mbinu zote za kazi ya akili katika darasa la msingi, katika darasa la kati anajiunga na safu ya wale ambao hawafaulu.
Kawaida, wakati wa kupima kabla ya kuingia shuleni, wanasaikolojia huamua ukuzaji wa michakato ya utambuzi katika wanafunzi wa darasa la kwanza la baadaye. Walakini, wazazi wanaweza kutambua umakini ambao haujakuzwa kwa mtoto kwa kumtazama tu. Kwa mfano, ikiwa mtoto mara nyingi hufanya makosa ya ujinga wakati wa kufanya kazi ya nyumbani, ana shida kupata makosa yake mwenyewe, huvurugwa kila wakati wa mazungumzo - unahitaji kutunza jinsi ya kurekebisha hali hiyo.
Unahitaji kujua kuwa umakini ni uwezo wa kuzingatia jambo fulani au kitu. Inasaidia kuingiza habari, kuonyesha habari muhimu kutoka kwake. Haifanyiki kamwe kuwa umakini haujatengenezwa kabisa, kwa sababu ina mali kadhaa: utulivu, umakini, ubadilishaji, ujazo na usambazaji. Mtoto anaweza kuwa na mali zilizoendelea vizuri, zingine sio sana, na zingine hazijatengenezwa kabisa.
Kuna umakini wa hiari, wa hiari na wa baada ya hiari. Usikivu wa kujitolea ni wa muda mfupi unaozingatia vitu vyenye mkali na sauti. Uangalifu wa hiari unahitaji juhudi za hiari. Lakini baada ya kiholela inaonekana baada ya mtu kupendezwa na habari. Bado hujachelewa kukuza umakini wa hiari katika umri wowote. Kwa hili, kuna mazoezi na michezo ya kufurahisha.
Michezo inayoendeleza umakini
Mazoezi ya kulenga yameundwa kama michezo ambayo watoto hufurahiya kucheza katika timu ya ushindani. Hapa kuna michezo maarufu na bora ya mazoezi:
Wakati wa zoezi "Nani yuko makini zaidi" unahitaji kusoma maandishi mafupi, waalike watoto kuhesabu sauti "M" na kisha kurudia maana kwa maneno yao wenyewe.
Mchezo "Vitu vingapi" humkaribisha mtoto kutazama kuzunguka na kutaja vitu vyote vya sura fulani, rangi, nyenzo zilizopewa au na majina ya barua uliyopewa.
"Rudia haraka" - mtoto anahitaji kurudia baada ya watu wazima maneno yaliyotamkwa kwa zamu, lakini sio yote, lakini ni yale tu, baada ya hapo "kurudia" kutamkwa. Mazungumzo hufanyika kwa kasi kubwa.
"Kujenga gizani" inamaanisha kujenga mnara wa matofali ya ukubwa tofauti, vitalu vya ujenzi, au visanduku vya kiberiti. Masharti - msingi wa muundo lazima uwe mchemraba fulani, unahitaji kutumia mkono mmoja tu, mchezo hufanyika katika giza kamili au kwa kufunikwa macho.
Sheria za mchezo "Sitakosea": ni muhimu kuhesabu kwa sauti hadi 30, lakini wakati huo huo haiwezekani kutaja nambari 3 na nambari ambazo zinagawanywa na 3. Badala yao, lazima lazima kuruka au kusema "Sitakosea."
Furaha inayofuata ya kufundisha ni kumtupia mtoto mpira wakati unataja nomino. Yeye, kwa upande wake, hukamata na kutaja kitenzi ambacho kinafaa kwa maana na nomino nyingine, n.k.
Burudani ya pamoja "Fanya njia nyingine" - unahitaji kurudia vitendo vya mtangazaji haswa "kinyume chake". Hiyo ni, ikiwa mtu mzima ameinua mikono yake, basi lazima watiwe kando. Na wakati dereva akaruka juu, lazima ukae chini.
Wazazi wanaweza kujaza hisa zao za michezo kutoka kwa majarida ya watoto na ufundishaji. Hizi ni labyrinths anuwai, kupata tofauti katika picha, kuvuka alama fulani au barua, mafumbo, picha zilizo na laini zilizounganishwa, nk.e. Chess na cheki ni michezo bora ya kielimu ambayo inahitaji umakini wa umakini. Hapa unahitaji kufikiria hatua zako zote mapema na ufikie hitimisho fulani.
Shughuli za michezo pia zinaelimisha sana kwa umakini.
