Taasisi zilizo na jina la kujivunia "kituo cha maendeleo", inaonekana, inapaswa kuwa tofauti na ile ya kawaida ya elimu. Na zinatofautiana … Hasa, kwa bei za huduma zinazotolewa. Kwa ujumla, mipango yao ya kufanya kazi na watoto inalingana na ile inayotekelezwa katika taasisi za umma za elimu ya mapema na nje ya shule. Lakini katika taasisi nyingi kuna angalau tofauti moja ya ubora kutoka kwa taasisi za jumla za elimu: kutoa huduma anuwai anuwai, kwa kiwango kikubwa au kidogo huhifadhi utaalam wao, i.e. ililenga shughuli fulani na vikundi kadhaa vya watoto.
Inawezekana kuunda sio ngumu sana, lakini, hata hivyo, uainishaji wazi wa vituo vya ukuzaji wa watoto kulingana na vigezo kadhaa. Miongoni mwa ishara hizo, kwanza kabisa, mtu anaweza kutaja umri wa vikundi lengwa vya watoto, ambayo inaweza kuwa ya Dosadov, shule ya mapema na umri wa kwenda shule.
Programu za kufanya kazi na watoto wa umri wa dosadov zinalenga sana kufundisha watoto huduma ya kibinafsi, kuwajengea ujuzi rahisi wa mwingiliano na mawasiliano na wenzao na watu wazima, ukiwafahamisha sifa za maisha katika jamii isiyo ya familia.
Kwa watoto wa umri wa shule ya mapema, malezi ya ustadi kama huo ambao utawapa mabadiliko rahisi ya kwenda shule ni mbele. Aina hizi za ustadi zinaweza kugawanywa kwa ustadi wa kuingiliana, utambuzi, na kujidhibiti. Mkazo kuu hapa ni juu ya ukuzaji wa uwezo wa jumla na wa lugha ya mtoto, ukuzaji wa shughuli zake za ubunifu na utambuzi. Pia, watoto wa umri huu hufundishwa dhana za kimsingi za maadili kama "urafiki", "kusaidiana", "kuheshimiana", n.k.
Kwa watoto wa shule, vituo vya ukuzaji vinaweza kutoa programu anuwai ambazo mtoto anaweza kuchagua na wazazi wao, bila kuzuiliwa na muda madhubuti na mtaala wa lazima. Kwanza, inaweza kuwa anuwai ya vikundi vya kupendeza, sehemu za michezo, mipango maalum ya mafunzo, nk. Pili, vituo hivyo huwapatia watoto madarasa ya ziada au ya hali ya juu katika masomo ya mtaala wa lazima wa shule. Vituo vingine vinaweza pia kutoa mafunzo na maandalizi kwa watoto wa umri wa shule ya upili kwa MATUMIZI.
Kigezo cha pili muhimu ambacho mtu anaweza kuainisha vituo vya ukuzaji wa watoto ni utaalam na marekebisho ya programu zao kwa watoto walio na tabia anuwai ya mwili na akili, pamoja na sifa zinazofaa za wafanyikazi wa taasisi hiyo. Kwa watoto wasio na afya kabisa, inaweza kuwa magumu maalum ya mazoezi ya mwili, yaliyotengenezwa kwa kuzingatia ugonjwa maalum wa mtoto, kwa watoto walio na mali tofauti za akili, inaweza kuwa darasa juu ya mabadiliko ya kijamii ya mtoto kwa njia ya mafunzo, michezo ya kuigiza, msaada wa kisaikolojia kwa mtoto na familia yake, ikiwa ni lazima - fanya kazi na mtaalamu wa hotuba, nk.
Programu kama hizo zinaweza kutengenezwa kwa watoto wanaoitwa wenye vipawa. Kwa bahati mbaya, wana mambo mengi sawa na watoto, kwa njia zingine yana kasoro, kuliko "mafanikio", "kawaida". Na shida kuu kwao sio maendeleo ya haraka ya uwezo maalum, ambao wanaweza kuonyesha katika utoto wa mapema. Mara nyingi hufanyika kwamba jamii hii ya watoto hupokea upendo mdogo wa kawaida, mapenzi na matunzo. Ni kwao kwamba mahitaji mengi hufanywa, mara nyingi hayawezi kuvumilika kwao. Kwa hivyo, ugumu wa kihemko, hisia za kutengwa, kutokuelewana, upweke, uchovu wa mwili na akili, na mengi zaidi, ambayo yanaweza kusababisha shida mbaya sana za akili. Kwa hivyo, pamoja na programu za ukuzaji wa uwezo maalum, mabadiliko ya kijamii na kisaikolojia huwekwa mbele kwa watoto kama hao, ambayo itawawezesha kuwa na talanta, usawa, watu kamili.
Kuna vigezo vingine vya uainishaji wa vituo vya ukuzaji wa watoto, lakini maelezo yao ni zaidi ya upeo wa kifungu kimoja. Iwe hivyo, wakati wa kuamua kupeleka mtoto kwa hii au taasisi hiyo ya elimu, mtu haipaswi kuongozwa na matangazo, sifa kutoka kwa wavuti yake rasmi na mazungumzo "ya karibu" na mkurugenzi. Soma ujumbe kuhusu RRC hii kwenye vikao vya uzazi, zungumza na wanafunzi, ujitambulishe na nyaraka zote za udhibiti zinazoongoza shughuli zake, wasiliana na waalimu wa kujitegemea na wanasaikolojia. Hudhuria "siku ya wazi" na hafla za wazi zilizofanyika kwenye UVD yoyote, baada ya yote, muulize mtoto wako ikiwa anataka kuwa ndani ya kuta za taasisi hii, na kisha tu fanya uamuzi wa mwisho.
