Tabia ya mtu ni dhana ngumu sana, inayojumuisha tabia nyingi, athari kwa hali fulani, mitazamo kwa wengine na tabia zingine zinazofanana za maumbile. Misingi ya tabia imewekwa na wazazi, jamii ambayo mtoto hulelewa na kukuzwa.
Tabia ya mtu imewekwa, kama msingi wa jengo, katika miaka ya kwanza ya maisha. Kulingana na wanasaikolojia wa watoto, malezi ya utu huanza kutoka siku za kwanza za maisha, na mwishowe sifa za tabia huundwa na umri wa miaka mitatu. Na jinsi mtu atakavyokuwa moja kwa moja inategemea maadili ambayo yameingizwa katika dhana yake ya maadili, haswa katika kipindi hiki cha maisha yake. Ni muhimu kwa wazazi wa mtoto kuelewa kwamba tabia zao hutumika kama mfano wazi kabisa wa kile mtu anapaswa kuwa, na kwa mfano wao, kila siku wanaonyesha kinachowezekana na kisichowezekana. Sababu zingine, kwa mfano, tabia za urithi, hali katika familia na taasisi ya shule ya mapema na shule, na sheria za mazingira ya kijamii ambayo amelelewa, zina athari kubwa kwa mabadiliko katika tabia ya mtoto.
Mabadiliko katika tabia ya mtoto kutoka miaka 3 hadi 7
Baada ya miaka 3, ukaidi na ishara za hiari zitaonekana kawaida katika tabia ya mtoto. Ukweli ni kwamba katika umri huu ana uwezo wa kufanya mengi peke yake, lakini wazazi wake wanaendelea kumdharau kwa vitu vyote vidogo. Ili tabia hizi zisipokee mchanga kwa maendeleo ya kazi, ni muhimu kupanua majukumu anuwai ya mtoto, kumfanya ajisikie kama mtu, mwanachama kamili wa familia na jamii inayomzunguka. Lakini pia haiwezekani kuvuka mpaka wa idhini katika umri huu. Ishara za ubinafsi ambazo ni tabia ya kipindi hiki cha maisha lazima zikandamizwe na kufikishwa kwa mtoto kwamba mazingira yake pia yana haki ya maoni yao.
Mgogoro wa miaka 7
Katika umri wa miaka 7 katika malezi ya tabia ya mtoto huja hatua ya kugeuza inayohusishwa na mabadiliko kutoka kwa taasisi moja ya elimu kwenda nyingine. Watoto wengi katika umri huu hujiondoa, ambayo inatishia ukuaji wa ukosefu wa usalama, kuonekana kwa hisia ya kutokuwa na maana na kutokuwa na maana, upweke. Ni rahisi sana kuzuia hii, ni vya kutosha kusikiliza kwa uangalifu kile anataka kushiriki, kumsaidia katika mchakato wa kuzoea katika timu mpya. Ukweli ni kwamba mtoto katika umri huu tayari anajiona kuwa mtu mzima kabisa, lakini psyche isiyo na ujuzi bado inahitaji msaada kutoka nje, fursa ya kushiriki hisia, ili kutoa hisia. Na ikiwa mtoto wa shule ghafla aliacha kuzungumza juu ya jinsi siku yake ilikwenda, akishiriki maoni yake, ni muhimu kumfanya azungumze, kumsaidia kupunguza shida.
Makala ya umri wa mpito
Umri wa mpito ni kipindi ngumu zaidi katika maisha ya mtoto na wazazi wake. Haiwezekani kusema haswa inapoanza. Baadhi ya watoto hufikia hatua ya kugeuza wakiwa na umri wa miaka 12, wengine wakiwa na miaka 14, na wengine kwa ujumla hupita, wanaipitia, bila kujiletea shida yoyote au wale walio karibu nao. Licha ya mtazamo hasi wa jumla kuelekea wakati huu katika maisha ya kila mtu, ni wakati tu wa kujitambua, ulimwengu unaozunguka, na sura zake mpya. Na ambapo mabadiliko haya yataongoza, tena, tu kwa wazazi.
Katika umri huu, mtoto anahitaji umakini wa wapendwa hata zaidi kuliko katika utoto. Mama na baba wengi wanaamini kuwa mtoto ni mtu mzima kabisa ili afanye maamuzi peke yake na ajitunze, kuwa marafiki na wale ambao anaona wanafaa na kurudi nyumbani baadaye. Hili ndio kosa kuu ambalo husababisha matokeo mabaya. Katika umri wa mpito, ni muhimu kumfahamisha mtoto na pande nzuri za maisha, kumchukua mbali na ushawishi mbaya, kuelekeza masilahi yake kwa mwelekeo sahihi, ambayo ni kwamba, kumlipa umakini iwezekanavyo na kumzunguka kwa uangalifu.
