Mtu mwenye akili katika hotuba ya kila siku anaweza kuitwa wote "wasomi" na "erudite". Inaonekana kwamba erudition na akili ni sawa. Wakati huo huo, dhana hizi zinatofautiana kwa maana.
Dhana ya akili iko karibu na dhana ya kufikiria. Ikiwa kufikiria ndio mchakato wa kusindika habari na ubongo, basi akili ni uwezo wa kazi kama hiyo ya kufikiria. Kuzungumza juu ya kiwango cha akili ya huyu au mtu huyo, wanamaanisha ukuzaji wa mawazo yake.
Wazo la erudition linaonyesha kiwango na upana wa maarifa ya mtu, seti ya habari ambayo aliweza kuiingiza wakati wa maisha yake.
Ikiwa tunalinganisha psyche ya mwanadamu na kompyuta, erudition inaweza kufananishwa na faili zilizo na habari, na akili - na mfumo wa uendeshaji. Uwepo wa moja haimaanishi mwingine kila wakati. Kwa mfano, mtoto wa mitaani ambaye hana hata ujuzi wa kimsingi kutoka kwa mtaala wa shule anaweza kuonyesha uwezo mzuri wa kiakili kwa kubuni njia za kuiba.
Nini muhimu zaidi
Haiba ya erudition ni kubwa sana hata wanasayansi wakuu hawawezi kuizuia kila wakati. Mbuni maarufu Thomas Edison alitoa watu ambao walitaka kumfanyia mtihani maalum, ulioandaliwa na yeye. Ili kufaulu mtihani, ilibidi mtu awe na somo pana sana, kwa sababu ilijumuisha maswali kutoka uwanja wa jiografia ("Pale Mto Volga unapita"), fizikia ("Nani aligundua X-rays"), historia ("Leonid ni nani ") na hata fasihi (" Jinsi Aeneid inavyoanza). Ni 35% tu ya waombaji waliokabiliana na kazi hiyo na kupata kazi.
Mtu aliye na maarifa mapana huitwa "maktaba ya kutembea." Ulinganisho ni sahihi sana, kwa sababu kwenye vitabu vya maktaba viko kwenye rafu na wanasubiri mtu asome. Hadi wakati huo, kila kitu kilichoandikwa ndani yao kinabaki kuwa "uzito uliokufa". Habari katika kumbukumbu ya erudite ambaye hajulikani na ujasusi wa hali ya juu iko katika msimamo huo huo.
Uwiano wa akili na erudition
Ili iweze kufanya kazi, kufikiria inahitaji habari ambayo inaweza kustahili na kusindika, kwa hivyo akili kila wakati "ina njaa" - inatafuta maarifa mapya kila wakati. Ukuzaji wa ujasusi husababisha kuongezeka kwa kiwango cha erudition.
Erudition, kwa upande mwingine, kwa msingi wa kukariri "kiufundi" cha ukweli, inaweza kufanya bila akili iliyoendelea, kwa hivyo haichochei maendeleo yake.
Hii lazima ikumbukwe na wazazi ambao wanatafuta "kuweka" kwa mtoto habari nyingi iwezekanavyo. Wakati mtoto ni mdogo, "maarifa yake ya ensaiklopidia" yatamruhusu kujisifu kwa marafiki zake, lakini katika siku zijazo haitasaidia shuleni au maishani.
Inahitajika kumpa mtoto maarifa, lakini ujazaji wa mzigo wa habari unapaswa kufuatana na michezo na shughuli zinazolenga kukuza kufikiria. Mtu aliye na akili iliyoendelea atapanua na kuongeza masomo peke yake.
