Upataji wa hotuba kwa watoto wadogo hufanyika kutoka karibu mwaka mmoja, lakini watoto hujifunza lugha tofauti na watu wazima hujifunza lugha za kigeni. Hawakariri maneno na sheria, lakini wanaiga watu wengine, wakitoa kwa njia ya lugha kutoka kwa hotuba na vitabu, ambayo ni kwamba, wanajifunza bila kujua.
Maagizo
Hatua ya 1
Kwanza, lugha sio seti ya alama fulani zilizojumuishwa kwenye mfumo na zinazotumiwa kulingana na sheria, lakini ni jambo la kitamaduni iliyoundwa kusaidia watu kuwasiliana na kila mmoja. Kwa maana hii, watoto huanza kujifunza lugha kutoka kuzaliwa - kutoka kwa kilio cha kwanza, ambayo ni ishara inayolenga kuwasiliana na watu walio karibu nao. Mtoto anaelewa kuwa kupiga kelele au kulia, na baadaye sauti zingine huvutia usikivu wa wazazi, na kwa hivyo huanza kuwasiliana nao.
Hatua ya 2
Baadaye, ugomvi unakua - katika miezi michache ya kwanza ya maisha ya mtoto, haijulikani na utapeli wa watoto wa utaifa mwingine wowote, lakini silabi polepole na tabia ya lugha fulani huonekana kwa sauti isiyo na maana, mtoto anapojaribu kuiga hotuba anayosikia. Tayari kutoka miezi minne, mtoto anajua wakati wanazungumza lugha yao ya asili karibu, na wakati wanazungumza lugha ya kigeni.
Hatua ya 3
Hadi umri wa miezi tisa, watoto hujaribu kutamka sauti za kibinafsi, wakijaribu chaguzi anuwai za kusonga kwa midomo na ulimi, na hivi karibuni watajifunza kutunga silabi mara mbili. Baada ya mwezi wa tisa, ustadi wa maneno ya kibinafsi huanza, na neno la kwanza hutumika kama aina ya kikwazo, hatua ya mpito katika mchakato wa kujifunza lugha ya asili - tangu wakati huo, maendeleo ya hotuba huenda haraka, mtoto huanza "kukusanya" maneno. Unahitaji kuelewa kuwa maneno ya kwanza sio maneno kwa maana ya kawaida, ni ile inayoitwa holophrases, ambayo ina maana ya sentensi nzima.
Hatua ya 4
Kwanza, mtoto hujishughulisha na maneno hayo ambayo anaweza kushawishi watu wengine, na baadaye anajifunza kutoa maoni yake. Kasi ya usemi wa kujifunza kwa watoto wote ni tofauti: mtu hadi umri wa miaka miwili anajua maneno matatu tu, mtu tayari katika mwaka anaanza kutumia neno jipya kila wiki. Wakati mwingine msamiati hujilimbikiza polepole kichwani mwa mtoto, na mtoto, ambaye alikuwa kimya ghafla hapo awali, anaanza kuongea haraka na mengi.
Hatua ya 5
Kuanzia umri wa miaka miwili, utafiti wa "hotuba ya telegraphic" huanza, ambayo ni kwamba, mtoto huanza kuunda sentensi kutoka kwa vitenzi na nomino. Hatua kuu ya kujifunza lugha ya asili inaisha na umri wa miaka sita au saba: kwa wakati huu, watoto wanaweza kutunga sentensi kwa usahihi na kuwa na msamiati mwingi, ambao hujazwa polepole zaidi katika miaka inayofuata.
