Siku zenye joto za joto za majira ya joto ziliangaza, kwenye kizingiti cha Septemba. Wazazi na watoto wote wana wasiwasi, haswa wale wanaokuja shuleni kwa mara ya kwanza.
Mwanzo wa mafunzo katika taasisi ya elimu ni kipindi cha kufurahisha. Wazazi waliojua kusoma na kuandika wana wasiwasi juu ya jinsi mtoto wao anavyoweza kuzoea hali ya shule. Je! Ni nini kifanyike ili kumfanya mwanafunzi wa darasa la kwanza kuzoea kujifunza haraka?
Kwanza, unahitaji kujua kuwa sio watoto wote wamezoea shule. Kwa wengine, kipindi hiki huchukua mwezi mmoja au miwili, na kwa wengine miezi sita. Ikiwa mwanzoni kitu haifanyi kazi kwa mwanafunzi, wasiwasi wa hali ya kisaikolojia na kisaikolojia inaweza kutokea. Kwa mfano, mtoto anaweza kulalamika kwa maumivu ya tumbo, kichefuchefu, na uchovu. Wakati mwingine wazazi hugundua ukiukaji wa hamu ya kula, kulala, kukojoa wakati wa usiku. Ishara hizi zote zinaonyesha kuwa mtoto hajabadilika kwenda shule, shida inahitaji kushughulikiwa haraka. Shida moja ambayo haijasuluhishwa itajumuisha zingine ambazo zitaathiri utafiti, ukuzaji wa mwanafunzi.
Pili, mtoto anahitaji kuwa tayari kwa shule. Maandalizi hayanajumuisha tu kufanya mazoezi ya uandishi na kusoma. Mwalimu mwenye talanta atafundisha ustadi huu kwa muda mfupi. Jambo kuu ni mtazamo wa kisaikolojia na motisha ya kujifunza. Wazazi wanapaswa kuchagua vifaa kama vya ushawishi ili mtoto atake kwenda shule kila siku. Ni muhimu kwa kila mzazi kutambua umuhimu wa kukuza uhuru kwa mtoto, kumjengea ujuzi wa kujitolea. Ukosefu wa ujuzi kama huo utazuia mabadiliko ya shule.
Haupaswi kuvaa mkoba wa shule kila siku kwa mwanafunzi, kusaidia kuvua na kuvaa nguo, kumkunja vitu, ni bora kumpa fursa ya kuonyesha uhuru. Wazazi wengine hususa likizo mnamo Septemba kusaidia mwanafunzi wa darasa la kwanza mwanzoni mwa mwaka. Katika hali nyingi, utunzaji huu unaweza kudumu kwa mwaka mzima, na hii itakuwa na athari mbaya kwa malezi ya mwanafunzi baadaye.
Tatu, ni bora kuandaa uchunguzi kabla ya shule, kutembelea wataalamu wa watoto, wanasaikolojia, na wataalamu wa neva. Madaktari watashauri nini unahitaji kuzingatia, jinsi ya kulainisha wasiwasi, kuwashwa. Haitakuwa mbaya ikiwa mtoto katika kipindi hiki kigumu kwake, atakunywa vinywaji vya kutuliza, anaongeza wakati uliotumiwa mitaani.
Nne, kukuza stadi za mawasiliano kwa mtoto. Kutumia wakati zaidi wa kuwasiliana na mwanafunzi, waalike marafiki zake nyumbani, panua mzunguko wake wa kijamii, mpe sehemu ya michezo au kituo cha ubunifu.
Tano, jadili na mwanafunzi wa darasa la kwanza utaratibu wake wa kila siku na utimize mahitaji. Mtoto atachoka kutokana na mzigo mzito. Watoto wengine wanahitaji muda wa ziada wa kulala na kupumzika.
Sita, wazazi wanapaswa kupata fursa ya kuzungumza na mwalimu, kukutana na mwanasaikolojia wa shule. Kawaida, baada ya wiki mbili za mafunzo, mwalimu huona faida na hasara za mwanafunzi wa darasa la kwanza na hutoa ushauri juu ya jinsi ya kuzoea shule.
Jambo muhimu zaidi sio kuacha kumpenda mtoto, kumpa ushauri, kusaidia katika kutatua maswala magumu.
