Je! Ukuzaji Wa Watoto Wa Shule Ya Mapema Hugunduliwaje?

Orodha ya maudhui:

Je! Ukuzaji Wa Watoto Wa Shule Ya Mapema Hugunduliwaje?
Je! Ukuzaji Wa Watoto Wa Shule Ya Mapema Hugunduliwaje?

Video: Je! Ukuzaji Wa Watoto Wa Shule Ya Mapema Hugunduliwaje?

Video: Je! Ukuzaji Wa Watoto Wa Shule Ya Mapema Hugunduliwaje?
Video: Mto kukimbia | Katuni za kiswahili | Kids Tv | 3D Uhuishaji kwa watoto | Video za shule za mapema 2024, Mei
Anonim

Watoto walio chini ya umri wa miaka 6 kawaida hugawanywa katika vikundi vya miaka miwili: kutoka kuzaliwa hadi umri wa miaka 3 - utoto, kutoka miaka 3 hadi 6 - watoto wa shule ya mapema. Kuna utambuzi wote wa maendeleo unaofaa kwa vikundi vyote viwili, na kando kwa kila moja. Katika kesi hii, tutazingatia utambuzi wa watoto wa shule ya mapema. Kawaida hufanywa katika maeneo sita: uchunguzi wa usemi, kufikiria, kumbukumbu, umakini, utu na ujuzi wa kujifunza.

Je! Ukuzaji wa watoto wa shule ya mapema hugunduliwaje?
Je! Ukuzaji wa watoto wa shule ya mapema hugunduliwaje?

Muhimu

Vifaa vya mbinu anuwai za utambuzi

Maagizo

Hatua ya 1

Utambuzi wa tahadhari

Kulingana na wanasaikolojia, mtoto katika umri huu anapaswa kuwa na ustadi wa usikivu (kwa mfano, uangalifu). Kwanza, mtoto lazima awe na uwezo wa kumaliza kazi na kiwango cha kuongezeka kwa shida ya ugumu. Pili, lazima ahifadhi maagizo kichwani mwake wakati wote wa kikao. Ikiwa mtoto husahau wakati wa somo ni nini haswa inahitajika kwake, basi kuna shida kadhaa na ukuzaji wa umakini. Ujuzi wa tatu ni ustadi wa kujidhibiti. Kama kwa njia maalum za uchunguzi, hizi ni kazi kama "Pata picha mbili zinazofanana", "Tafuta tofauti 10", "Ni mabadiliko gani yametokea kwenye picha?", "Pitia kwenye maze", nk.

Hatua ya 2

Uchunguzi wa kumbukumbu

Uchunguzi wa kumbukumbu hufanywa katika maeneo makuu matatu - kumbukumbu ya muda mfupi, ya muda mrefu na ya ushirika. Hakuna sifa za upeo wa ukuzaji wa kumbukumbu. Ikiwa mtoto hahimilii hii au kazi hiyo, ni muhimu kuchagua mazoezi sawa na kutekeleza mpaka apate kunyongwa. Njia za kugundua kumbukumbu ya muda mfupi ni pamoja na kazi zifuatazo: picha au vitu vya kuchezea vimewekwa mbele ya mtoto. Anajaribu kukumbuka agizo, kisha hufunga macho yake - picha zimepangwa tena au sehemu yao imeondolewa. Mtoto anapaswa kusema nini kimebadilika. Au fikiria kuchora fulani, na kisha uizale kwa undani zaidi kutoka kwa kumbukumbu.

Ili kugundua kumbukumbu ya muda mrefu, unaweza kumpa mtoto wako mtihani wa maswali kadhaa. Kwa mfano, "Je! Kuna madirisha ngapi katika nyumba yako?", "Ulikula nini wakati wa chakula cha jioni jana?" na kadhalika. Ili kugundua kumbukumbu ya ushirika, majukumu hutolewa kufanya unganisho, kwa mfano, mti na jani au nyumba na dirisha.

Hatua ya 3

Utambuzi wa kufikiria

Katika umri huu, mtoto anatawaliwa na fikra za kuona-mfano, kwa hivyo, majukumu yanapaswa kuwa sahihi. Kwa mfano, unaweza kuonyesha mtoto wako picha inayoonyesha hali fulani. Wacha aangalie picha na aambie kinachotokea juu yake. Kulingana na jibu, kiwango cha ukuaji wa kufikiria kinatathminiwa kwa kiwango kutoka 1 hadi 4. 1 - mtoto mara moja alihusika katika kazi hiyo na kuelezea kwa undani kile kinachotokea kwenye picha, 4 - ni ngumu kwake kupata kushiriki katika kazi hiyo, hawezi kusema kinachotokea kwenye picha.

Hatua ya 4

Uchunguzi wa hotuba

Inaweza kufanywa katika anuwai ya maeneo. Aina za kazi: "Fikiria maneno mengi kwa barua …", "Tunga sentensi kutoka kwa maneno", "Sikiza maandishi mafupi na usimulie tena." "Chagua wimbo wa neno", nk. Jumla ya matokeo huamua kiwango cha jumla cha ukuzaji wa hotuba kwa mtoto.

Hatua ya 5

Utambuzi wa ujuzi wa kujifunza

Utambuzi huu unafanywa kwa watoto wa miaka 5-6 ili kubaini jinsi mtoto yuko tayari kwa shughuli mpya kimsingi kwake - elimu, kwa sababu hivi karibuni atalazimika kwenda shule. Kuna tofauti za kimsingi kati ya shughuli za ujifunzaji shuleni na shughuli za kucheza katika chekechea. Tofauti moja kuu ni wajibu wa ile ya kwanza, uwezo wa kuzingatia kazi hiyo. Moja ya uchunguzi inaitwa "Shanga". Muulize mtoto wako kuchora shanga tano zilizounganishwa na kamba moja, kwenda moja kwa moja katikati ya kila shanga. Shanga zote zinapaswa kuwa za rangi tofauti; bead ya kati inapaswa kuwa ya samawati. Mbinu nyingine inaitwa Kuchora Kiini. Mtoto anapaswa kuweka penseli mahali pa makutano ya seli. Kisha anaamriwa seli ngapi na wapi anapaswa kuhamia. Kama matokeo, kuchora inapaswa kutokea, haswa kama ilivyoamriwa kwake. Uchunguzi kama huo pia unatathminiwa kwenye mfumo wa ngazi nne.

Hatua ya 6

Uchunguzi wa utu

Uchunguzi wa utu unachukua idadi kubwa zaidi ya maswali ya utafiti. Huu ndio mtazamo kuelekea wewe mwenyewe, na kiwango cha kujithamini, na kujitambua kwa watoto na ufahamu wa jinsia, n.k. Mbinu zinazotumiwa sana ni vipimo vya picha, vipimo kama "Jichora", "Chora familia yako", nk.

Ilipendekeza: