Watu wengi kwa makosa wanaamini kuwa kuumwa kwa kucha ni tabia mbaya tu ambayo inaweza kukuza kwa watu wazima na watoto. Walakini, hii sio kweli kabisa. Mara nyingi, watoto huanza kuuma kucha kutoka kwa woga, uchovu wa neva, chuki au uamuzi. Kabla ya kumwachisha mtoto nje ya "tabia" hii, jaribu kuelewa sababu yake na uchague njia bora ya kukabiliana nayo, lakini kwa hali yoyote usiwape watoto na usiongeze sauti yako.
Maagizo
Hatua ya 1
Kwanza kabisa, unapaswa kuzingatia umri wa mtoto. Katika umri mdogo, sababu ya kawaida mtoto kuuma kucha ni wakati wa kumwachisha ziwa kutoka kwa chuchu. Ukigundua kuwa mtoto huanza kuuma vidole vyake, jaribu kumzingatia kadiri iwezekanavyo, kumvuruga, kucheza naye mara nyingi zaidi. Mtoto hukosa uwepo wako na huduma.
Hatua ya 2
Watoto wa umri wa kwenda shule huwa na kuuma kucha kwa sababu ya mafadhaiko wanayopokea darasani au wakati wa kushirikiana na wenzao. Ukosefu wa kujiamini, magumu, chuki - yote haya yanaweza kuwa sababu za shida ya kisaikolojia. Katika kesi hii, mtoto lazima apewe msaada wa hali ya juu na matunzo ili ajiamini mwenyewe na asiogope shida za maisha.
Hatua ya 3
Kuangalia programu fulani, sinema, video na katuni pia kunaweza kusababisha watoto kuuma kucha. Hii inatumika, kama sheria, kwa hali inayoweza kuvutia na rahisi. Kazi ya wazazi ni kufuatilia kwa uangalifu programu ambazo mtoto hutazama kwenye Runinga. Programu hazipaswi kufanana tu na umri na ukuaji wa mtoto, bali pia na sifa za psyche yake. Filamu za kutisha, pazia na mapigano, hali mbaya - hii yote inaweza kuwa na athari mbaya sio kwa tabia tu, bali pia kwa hali ya kisaikolojia.
Hatua ya 4
Ni rahisi sana kupambana na tabia ya kuuma kucha kwa watoto wakubwa. Kwa mfano, ni ya kutosha, pamoja na mtoto, kusoma na mifano ya kuonyesha ni nini kuumwa kwa kucha mara kwa mara husababisha, kuzungumza juu ya athari za vijidudu kwenye mmeng'enyo na mwili kwa ujumla. Katika visa vingine, hata hadithi za kawaida juu ya viwango vya usafi na jinsi mikono nadhifu na iliyosanidiwa vizuri inaonekana nzuri inaweza kusaidia.
