Karibu watoto wote huharibu vitabu kwa kuchora, kukata au kung'oa vipande vipande. Kwa nini hii inatokea? Watoto hukaa hivi sio kwa sababu ya madhara ya banal, lakini kwa hamu ya kuelewa kila kitu kilicho mbele yao.
Kwa hivyo, mtoto huanza kugundua kuwa kwa kuchora, anaweza kuacha alama kwenye kitabu. Huu ni ugunduzi mzuri kwake, haswa katika kipindi cha mwaka mmoja hadi miwili, wakati anapokea jibu la swali kuu "Ninaweza kufanya nini?" Kwa kupokea majibu, anajiendeleza kama mtu wa ubunifu, ambayo itamuathiri baadaye. Kwa kuongezea, wakati mtoto anararua vitabu, anajifunza mali ya karatasi. Wazazi wanapaswa kujifunza uvumilivu, kwa sababu tu heshima na mtazamo mzuri kwa "ubunifu" wa mtoto utawaruhusu kupata matokeo ya kufurahiya katika siku zijazo.
Kuunganisha kitabu ambacho kiliraruliwa na yeye pia ni mchakato muhimu na wa kupendeza kwa mtoto, kwa hivyo unapaswa kumruhusu mtoto aungane pamoja. Kuelewa kuwa sio matokeo yenyewe ambayo ni muhimu, lakini mchakato wa kujua kwamba unaweza kuweka sehemu pamoja. Sio lazima gundi kitabu kwa hali nzima, kwa sababu mtoto atachoka haraka na shughuli kama hiyo.
Mara nyingi, watoto huvuka sura za wahusika fulani kwenye kitabu, na hivyo kuelezea maandamano yao. Inawezekana kwamba mashujaa wa kitabu hawapendi makombo.
Je! Ni ipi njia sahihi ya kupiga marufuku?
Lakini pamoja na ubunifu wa watoto, mtu asipaswi kusahau juu ya hitaji la vizuizi. Eleza mtoto kuwa haiwezekani kuchora vitabu vyote, lakini lazima ielezwe kwa njia inayoweza kupatikana kwa mtoto. Kwa mfano, unapoona kuwa mtoto amechukua kitabu, eleza kuwa ni ghali sana kwako na mpe kitabu kingine. Inawezekana kwamba itakuwa kitabu cha kuchorea au albamu. Kwa njia, ni busara kununua vitabu kadhaa tu kwa mtoto kuchora kutoka.
