Wazazi wote wanaota kwamba mtoto wao atajifunza kusoma haraka iwezekanavyo. Kwanza, itasaidia mama na baba kuchonga wakati zaidi wa bure. Pili, mara tu mtoto anapojifunza kusoma, upeo wake utaanza kukuza kwa kiwango cha kasi.
Maagizo
Hatua ya 1
Anza kufundisha mtoto wako kusoma karibu na umri wa miaka 4. Wakati huo huo, mtu anapaswa kuzingatia jinsi hotuba yake ya mdomo imekua. Ikiwa mtoto anajielezea kwa sentensi za kina na anasikia wazi kila sauti moja kwa neno, wakati umefika.
Hatua ya 2
Usisahau juu ya densi ya kibinafsi ya kusoma nyenzo mpya. Tuseme mtoto wako ni mzuri katika kuelezea maoni yake mwenyewe, na umeanza kujifunza alfabeti, lakini usiendelee zaidi ya ukurasa wa pili. Katika kesi hii, usiwe na hasira na mtoto, lakini ahirisha tu mchakato wa kujifunza. Inawezekana kabisa kwamba mtoto hayuko tayari kisaikolojia kwa aina hii ya mafadhaiko.
Hatua ya 3
"Primer" (NS Zhukova) ni moja wapo ya vifaa vya kufundishia maarufu kufundisha kusoma. Kuwa na mtazamo wa haraka kwake, bila shaka utaona faida mbili kuu. Kwanza, mwongozo huo unategemea kanuni wazi "kutoka rahisi hadi ngumu". Pili, kitabu hiki kimeundwa mahsusi kwa ajili ya kujisomea, chini ya kila ukurasa kuna dalili muhimu juu ya nini haswa kinapaswa kuzingatiwa na wazazi. Kwa kuongezea, Zhukova hutoa njia asili ya kufundisha jinsi ya kuchanganya herufi mbili katika silabi moja. Maneno yote (pamoja na yale yaliyo kwenye maandishi) yamegawanywa katika silabi, ambayo inarahisisha sana mchakato wa kusoma.
Hatua ya 4
Mwongozo mdogo wa ubora ni "ABC" (O. Zhukova). Mwandishi huyu amechapisha vitabu kadhaa vya kupendeza vya kielimu, ambavyo hutofautiana katika uwasilishaji wa nyenzo hiyo. Chukua, kwa mfano, "ABC kwa Wasichana" au "ABC ya Wavulana", ambayo hutofautiana katika njia maalum ya uteuzi wa nyenzo za kufundisha kulingana na jinsia. Miongoni mwa mambo mengine, mwandishi huyo huyo anamiliki "Alfabeti ya Watoto walio na Barua Kubwa", iliyoundwa kwa watoto kutoka miaka 2 hadi 3. Kufahamiana na barua huanza na kufahamiana kwa kina na alama ya neno. Maneno huchaguliwa kwa kuzingatia hali halisi ya kila siku inayokabiliwa na mtoto. Halafu mchakato wa ufafanuzi huanza: kitabu, paka, mende … Halafu mtoto anafahamiana na vitenzi: hulala, kukimbia, kula … Halafu maneno hayo hayo yanaongezwa kwa sentensi, ambayo inaambatana na picha inayofanana. Kazi zinaletwa hatua kwa hatua. Kwa mfano, mtoto anaulizwa kuunda barua iliyo chini ya utafiti kutoka kwa plastiki au kipande cha kamba, nk. Baada ya kusoma "kidole" cha barua hiyo, mtoto hujifunza kuisoma kando, na kisha kwa silabi.
Hatua ya 5
Kuna njia nyingine (Zaitseva) ya kufundisha watoto kusoma, kwa kuzingatia sio kusoma vyuo vikuu, lakini kwa shughuli ya mtoto anayependa - kucheza na vizuizi. Nunua seti ya nafasi zilizoachwa wazi kutoka duka maalum, ambayo unapaswa gundi cubes. Wote watakuwa tofauti kutoka kwa kila mmoja. Miongoni mwao ni kubwa na ndogo, nzito na nyepesi, "chuma", "mbao", "dhahabu". Wengine wanapiga kelele, wengine wananguruma, na wengine wanagonga vibaya. Kwa mfano, "chuma" na cubes "za mbao" zinaashiria konsonanti zisizo na sauti na sauti. Mbinu hii haihusiani na matamshi, bali na uimbaji wa sauti. Mbinu ya Zaitsev ni nzuri katika hatua fulani ya ukuaji wa mtoto, baada ya hapo ni muhimu kuendelea na vitabu, vinginevyo atazoea kuzunguka kwa cubes tu.
