Kipindi kutoka miezi 6 hadi mwaka ni muhimu sana kwa ukuzaji na malezi zaidi ya hotuba ya mtoto. Kufikia umri wa mwaka mmoja, mtoto wako atatambua karibu maneno 90-100 na karibu sauti zako zote. Watoto huanza kuzungumza kwa umri tofauti: wengine kwa mwaka, wengine kwa miaka miwili, na wengine kwa miaka mitatu. Hakuna kawaida ya kawaida, lakini ili kimya kisichozidi, unahitaji kumsaidia mtoto katika ukuzaji wa hotuba.
Jinsi ya kukuza hotuba ya mtoto hadi mwaka
Intonation ni jambo la kwanza mtoto kujifunza kutambua katika ulimwengu huu. Ndio sababu mengi yanasemwa juu ya hatari za ugomvi mbele ya mtoto - hata kuwa kwenye chumba kingine, mtoto anaweza kuchukua sauti ya mama iliyokasirika na kuiona kama tishio.
Kwa umri wa mwaka 1, uwezo wa kuelewa maneno bado unazidi uwezo wa kuzaliana. Lakini hii haimaanishi hata kidogo kwamba ni muhimu kumsihi mtoto na kuzungumza naye kwa muundo wa "kurudia neno". Muundo kama huo wa kiutendaji wa hotuba katika utoto huchochea matrix ya hotuba ya mtoto kuwa mfumo mkali, na kuizuia kutafakari baadaye. Mbinu na mazoezi anuwai yanapatikana ili kuchochea hotuba.
Mama wote wanajua kuwa ni muhimu kuzungumza kila wakati na mtoto. Wanasayansi wamethibitisha kuwa maneno anuwai zaidi ambayo mtoto husikia katika kipindi cha hadi mwaka, ndivyo uwezo wake wa kiakili unakua bora baadaye. Kwa kuonekana kwa mtoto katika familia yako, unahitaji kubadili hali ya redio - sio tu kuzungumza na mtoto wakati wa kuwasiliana naye, lakini pia toa maoni juu ya kila kitu kinachotokea karibu, vitendo vyako, vitu vinavyozunguka na kusudi lao.
Kiini cha njia hiyo ni kumfundisha mtoto silabi mpya. Ingia kwenye mazungumzo na mtoto ukitumia silabi sawa na yeye mwenyewe. Kila wakati, badilisha mpangilio wa matamshi ya silabi - wakati mwingine kwa moja, kisha katika safu ya silabi kadhaa. Kila somo huanzisha silabi mpya ambazo zinaonekana sawa na zile ambazo mtoto tayari anajua na hutumia.
Kama ilivyoelezwa hapo juu, mtoto chini ya umri wa miaka 1 anajua vizuri matamshi na anaweza kuwaiga. Chagua silabi ambayo mtoto anaijua na kuitamka kwa sauti tofauti, kwa viwango tofauti vya sauti. Hii inasaidia kuelewa tofauti katika matamshi ya sauti ile ile, na pia inaanzisha dhana ya "laini-kubwa".
Ni wakati wa kuanza kujifunza na mtoto wako sauti ambazo wanyama au vitu tofauti hufanya. Kila wakati unasoma kitabu na mtoto wako, au umemuosha na vitu vya kuchezea bafuni, chukua kitu hicho na uige sauti inayotoa. Athari ya shughuli hii inaimarishwa na utumiaji wa milinganisho tofauti ya kitu sawa au mnyama yule yule. Kwa mfano, katika kitabu unaelekeza ng'ombe na kusema, "ng'ombe anasema kuoa," unafanya vivyo hivyo unapoelekeza kwa ng'ombe wa kuchezea.
Njia hii hufundisha kumbukumbu ya ushirika wa mtoto na mantiki, ikisaidia zaidi kutambua kwa urahisi milinganisho iliyobadilishwa ya vitu vya kawaida na kuwatambua.
Shughuli hii inakuza uwezo wa mtoto kupata vitu kwa sauti yao. Weka vitu vya kuchezea vya kupenda vya mtoto wako katika sehemu tofauti kwenye chumba, lakini ili mtoto aweza kupata toy. Ifuatayo, muulize kihemko: "yuko wapi dubu / paka / piano?", Kumhimiza mtoto kutafuta mada anayopenda.
