Mwalimu wa chekechea wakati mwingine huwauliza wazazi kuandika maoni juu ya kazi yao. Hii kawaida inahitajika ikiwa mwalimu anataka kupitisha vyeti na kupokea kitengo cha juu zaidi. Maoni ya wazazi yanaweza kuwa muhimu kwa mashindano ya ustadi wa "Mwalimu wa Mwaka" au kwa onyesho ambalo chekechea nzima inashiriki. Katika kesi ya mwisho, mkuu au mtaalam wa mbinu anaweza kuulizwa kuandika mapitio ya kazi ya mwalimu kwenye sehemu maalum ya programu.
Ni muhimu
- - data ya uchunguzi wa mtoto na maisha katika kikundi;
- - kompyuta iliyo na mhariri wa maandishi:
- - karatasi;
- - kalamu.
Maagizo
Hatua ya 1
Angalia mtoto wako. Ikiwa amekuwa akihudhuria kikundi kwa muda mrefu, tayari unajua mengi juu ya jinsi mambo yalivyo. Watoto wadogo kawaida huiga watu wazima katika kila kitu. Mwalimu hachukui nafasi ya mwisho katika maisha ya mtoto, na mtoto mara nyingi huchukua jukumu lake kwenye michezo. Panga mchezo kama huo, mwalike mtoto wako kuwa mwalimu na uone jinsi atakavyotenda. Ikiwa yeye kwa utulivu, kwa upendo na kwa furaha anashughulikia vitu vyake vya kuchezea, "watoto", jisikie huru kunyakua kalamu.
Hatua ya 2
Maoni huchukulia fomu huru zaidi ya uwasilishaji kuliko tabia. Katika kesi hii, sio lazima kuashiria elimu na uzoefu wa jumla wa kazi ya mwalimu. Chini ya neno "hakiki" andika jina la mwisho, jina la kwanza na jina la mwalimu, idadi au jina la kikundi na idadi ya chekechea. Tuambie ni muda gani mtoa huduma amekuwa akifanya kazi na mtoto wako.
Hatua ya 3
Eleza jinsi mlezi anavyowatendea watoto. Je! Mtoto wako yuko tayari kujiunga na kikundi? Anakwambia nini anaporudi nyumbani? Jihadharini na jinsi nadhifu ya mtoto hutoka kwa chekechea. Tuambie jinsi wanavyomvika mavazi ya kutembea.
Hatua ya 4
Andika kile mtoto wako amejifunza wakati wa kikundi chake kilichoongozwa na mwalimu huyu, ikiwa mtoto ana ujuzi mpya na masilahi. Angalia kwa karibu ni mara ngapi mizozo huibuka katika kikundi na jinsi mwalimu anavyoshughulika nayo.
Hatua ya 5
Ongea juu ya ni mara ngapi mtoa huduma hukupa habari kuhusu mtoto wako. Je! Anakuambia juu ya shida, je! Anakupa ushauri juu ya jinsi ya kushinda shida, je! Anajibu maswali yako kwa hiari? Je! Unapata habari unayohitaji kwenye kona ya mzazi na kwenye mazungumzo na mwalimu?
Hatua ya 6
Andika ikiwa mwalimu anawatendea watoto wote kwa usawa, ikiwa kuna wale ambao anawatendea vibaya zaidi. Piga gumzo na wazazi wengine. Waulize washiriki ni sifa zipi wanazofikiria ndizo chanya zaidi kama mlezi. Kama sheria, mwalimu mzuri hana upendeleo na waliotengwa katika kikundi. Kwa kuongezea, yuko huru kuwasiliana na wazazi wote.
Hatua ya 7
Onyesha ikiwa unapenda mipangilio ya kikundi. Je! Ni safi huko, hali ya joto na ratiba ya uingizaji hewa inazingatiwa? Sio lazima kuuliza maagizo, ambayo inapaswa kuwa katika chekechea chochote. Lakini wewe mwenyewe labda ulizingatia kile watoto hutembea ndani ya chumba, na ikiwa wanafungua windows hapo asubuhi na jioni.
Hatua ya 8
Tuambie kuhusu jinsi mlezi anavyofanya kazi na familia. Je! Wazazi husaidia kupamba kikundi, kuijaza na vitu vya kuchezea na miongozo, je! Kuna "siku za wazi" kwa wazazi, likizo ya familia kwenye kikundi? Kumbuka jambo la kupendeza zaidi ambalo umeona.
Hatua ya 9
Kumbuka ikiwa unajisikia kazini wakati mtoto wako yuko chekechea. Je! Una uhakika kuwa kila kitu ni sawa naye? Majeraha madogo hutokea hata pale ambapo watoto huwa na shughuli nyingi na hawaachiwi bila kutunzwa. Walakini, ikiwa kitu kilitokea, mtoto anapaswa kusaidiwa kwa wakati na hakuna kesi inapaswa kufichwa kutoka kwa wazazi. Ikiwa mwalimu haogopi jukumu na anakujulisha kila wakati juu ya kesi mbaya na mtoto, hakikisha kutaja hii.
Hatua ya 10
Andika ukaguzi kwenye rasimu. Ikiwa maoni ya timu ya uzazi yanahitajika, uratibu kile ulichoandika na wengine. Labda wanataka kurekebisha au kuongeza kitu. Kufutwa hakutumiki kwa nyaraka kali. Inaweza kuandikwa kwa mkono au kuchapwa kwenye kompyuta. Ikiwa unaiandika kwa mkono, fanya hivyo kwa maandishi ya wazi, yanayoweza kusomeka. Baada ya kuchapisha maandishi kwenye kompyuta, usisahau kuonyesha tarehe na usimbuaji wa saini chini ya maandishi. Saini hati kwa mkono.
