Katika umri mkubwa wa shule ya mapema, ni muhimu kuamua kiwango cha hali ya kijamii na kisaikolojia ya mtoto, kwani katika siku za usoni atakuwa mwanafunzi. Shule inahitaji mtoto kumiliki ujuzi fulani. Kwa mfano, lazima awe mwangalifu na kuzingatia kwa muda mrefu, weka kazi hiyo akilini na uikamilishe hatua kwa hatua, kusikia na kufuata maagizo ya mtu mzima. Kwa kuongezea, mtoto anapaswa kuwa tayari kuwasiliana na wenzao na kuelewa sheria za tabia katika jamii. Ndio sababu ni muhimu kutambua kwa wakati na kurekebisha ukiukaji wa mabadiliko ya mtoto.
Njia iliyopendekezwa ya kugundua marekebisho ya kijamii na kisaikolojia hutengenezwa kwa kuzingatia sifa za umri wa watoto wa shule ya mapema. Ina sehemu mbili. Sehemu ya kwanza hutumia mchoro wa makadirio "Nyumba. Mbao. Binadamu ". Uchambuzi wa kuchora uliofanywa na mtoto hufanya iwezekanavyo kuamua kiwango cha kujitambua kwake. Sehemu ya pili ina dodoso kwa wazazi na walezi. Dodoso linafunua ukuzaji wa ujuzi wa kimsingi wa kijamii wa mtoto, kujidhibiti.
Picha gani "Nyumba. Mbao. Binadamu."
Ili kumaliza kazi hiyo, mtoto anaulizwa kuteka nyumba, mti na mtu kwenye karatasi tofauti. Ni kawaida kutumia penseli au rangi kwa kuchora.
Wakati huo huo, uwezo wa kufuata maagizo unapimwa. Mtoto ameagizwa: “Kuna vipande vitatu vya karatasi na penseli mezani. Chora nyumba juu ya kwanza, mti kwa pili, na mtu wa tatu. Ukimaliza, pindisha kalamu zako na unionyeshe michoro."
Mchoro uliomalizika unapimwa kwa msingi wa viashiria kuu - njama, rangi zinazotumiwa, njia ya picha, kiwango cha shinikizo. Baada ya kumaliza michoro, unahitaji kumwuliza mtoto juu ya tafsiri yake ya picha. Mara nyingi, wakati wa mazungumzo, mtoto hutoa habari ambayo ni muhimu kwa utambuzi.
Wasiwasi na shaka ya kibinafsi huonyeshwa kwenye kuchora kwa njia ya takwimu ndogo, shinikizo kali, shading hai, wingi wa rangi nyeusi, kuhamishwa kwa picha hiyo kwa kona au pembeni, idadi kubwa ya maelezo.
Picha ya mti uliokaushwa, kukataa kwa kikundi kukamilisha kazi inaweza kusema juu ya shida zilizotamkwa za kujitambua.
Shingo refu ndani ya mtu inaonyesha hamu ya kufuata sheria, mikono mikubwa inaweza kusema juu ya ujamaa wa mtoto.
Kutumia dodoso
Utambuzi kamili wa mabadiliko ya mtoto hauwezekani bila kumfuatilia. Jarida la maswali linalopendekezwa linalenga kugundua sifa za tabia na kiwango cha malezi ya ustadi wa mtoto wa kijamii. Wazazi na walezi wanaulizwa kukubali au kutokubaliana na taarifa zilizo hapa chini.
Hojaji inayopendekezwa ina taarifa 15.
1. Mtoto hufanya mawasiliano kwa urahisi na watoto kwenye uwanja wa michezo
2. Anahisi raha na watu wazima wanaofahamiana
3. Anzisha mazungumzo na wageni kwa urahisi
4. Jibu vya kutosha kwa maoni kutoka kwa watu wazima
5. Inafuata sheria za mchezo
6. Huhifadhi umakini wakati wa darasa
7. Hutekeleza maagizo kutoka kwa watu wazima
8. Ana ujuzi wa kimsingi wa usafi wa kibinafsi
9. Mara chache huingia kwenye mzozo na watoto wengine
10. Adabu kwa watu wazima na wenzao
11. Hushughulikia shida katika kazi kwa kujitegemea
12. Hivi karibuni imebadilika, masilahi mapya yameonekana
13. Chekechea imekuwa haifurahishi kwa mtoto
14. Kwa ukaidi anatetea maoni yake
15. Kazi yoyote husababisha msisimko mkubwa
Kwa kila jibu chanya, nukta 1 imepewa, jibu hasi halijafungwa. Zaidi ya alama 12 zinaonyesha kiwango cha juu cha ukuzaji wa ustadi wa kijamii. Chini ya alama 6 ni kiwango cha chini.
Uchunguzi wa ubora wa matokeo yaliyopatikana na vitu vyote viwili vya njia hiyo inatuwezesha kuamua kiwango cha mabadiliko ya kijamii na kisaikolojia ya mtoto na kutambua shida zilizopo.
