Wakati mwingine wazazi huomboleza kuwa mtoto hasomi vizuri na hufanya makosa mengi ya tahajia. Inatokea kwamba tayari haina maana kumkemea. Atafundisha sheria kwa uaminifu, jaribu kusoma, lakini hii yote inageuka kuwa mateso kwake.
Ikiwa unataka kupata sababu, itabidi uwasiliane na mtaalamu wa hotuba, ambaye mara nyingi anatangaza kuwa ukiukaji huu umetokea muda mrefu uliopita, wakati mtoto alitamka maneno ya kwanza. Kuna uhusiano wa karibu kati ya shida ya usemi, uandishi na usomaji.
Nini cha kutafuta wazazi katika ukuaji wa mtoto
1. Uundaji wa hotuba. Inapaswa kumaliza na umri wa miaka mitatu. 2. Tabia ya mtoto. Kuna aina maalum: "watoto ni mayowe". Inaonekana kama hii sio kitu maalum. Walakini, wazazi lazima wawalinde kutokana na mafadhaiko yasiyofaa. Kawaida watoto kama hao huwa na sauti ya kuchomoza asubuhi, ambayo "hutawanya". Baada ya muda, kile kinachoitwa "vinundu vya kupiga kelele" huunda kwenye kamba za sauti. Katika hali kama hizo, mazoezi na dawa zinahitajika kurekebisha shida hizi.
Hotuba iliyoandikwa
Hotuba ya maandishi huundwa kwa msingi wa hotuba ya mdomo. Ili mtoto aanze kuandika, lazima awe na hotuba ya mdomo iliyoundwa vizuri, michakato ya sauti na ustadi wa gari. Ikiwa kuna ukiukaji katika maeneo haya, basi kengele inapaswa kupigwa katika umri wa mapema wa shule ya mapema. Ikiwa mtoto ana maendeleo duni na haijasahihishwa kwa wakati, basi shuleni atakuwa na shida na atahitaji msaada wa tiba ya hotuba.
Kwa kuzuia hotuba ya maandishi katika umri wa shule ya mapema, ni muhimu kukuza hotuba ya mdomo, kuunda msamiati, muundo wa kisimu na kisarufi, kukuza ustadi wa magari na mwelekeo wa anga, i.e. mtoto anapaswa kujua, kwa mfano, mahali pembe za karatasi zilipo, kulia au kushoto, juu au chini, nk.
Wazazi wanapaswa kuanza kushughulika na kuzuia ukiukaji kutoka kuzaliwa, na pia kufuatilia afya yake. Na hapa ninamaanisha sio sana afya ya somatic kama kisaikolojia. Angalia maneno yako, haswa na mtoto wako. Neno lisilo la kufikiria linaweza kuharibu. Inastahili kuzingatia hotuba iliyoandikwa katika umri wa mapema wa shule ya mapema. Shughuli za ujenzi zitasaidia katika ukuzaji wake: kuchora, kutumia, modeli, nk. Hii inahitaji uvumilivu na uundaji wa uratibu. Mpango wa shule ya mapema ni haswa kwa lengo la kuzuia ukiukaji wa mtoto katika maeneo haya.
Mazoezi kwa mtoto wa shule ya mapema:
• Mtu mzima huelezea vokali kimya kimya, na mtoto, akibahatisha kwa midomo, anaonyesha barua inayofanana. Itakuwa rahisi kwake ikiwa unafikiria barua fulani kila wakati. • Sasa, badala yake, unadhani. • Tamka vokali kwa wimbo. Wacha tujaribu kutamka vowels kwa jozi, pia kwa wimbo: AI, IA, EI, OU. • Tunaunda silabi katika jozi na konsonanti, kutamka, kubadilisha herufi mahali.
Ni muhimu kuelewa tofauti kati ya sauti na herufi, na kwamba sio wakati wote zinapatana. Ikiwa mtoto wako wa shule ya mapema tayari anaandika lakini anafanya makosa ya tahajia, usijali. Kila kitu kina wakati wake. Wakati anaenda shule, sheria zitaelezewa kwake. Wazazi wanapaswa kujaribu kumpa mtoto wao maneno ambayo husikika na kuandikwa nyumbani, ili asiweze kukosea. Jambo kuu sio kuzidi wazazi wako. Kumfanyia mtoto mema, na ndio kumpa mzigo ambao haufanani na umri wake, unaweza kudhuru. Kama suluhisho la mwisho, mueleze jinsi ya kuiandika kwa usahihi, bila kwenda kwa maelezo.
Kabla ya kumkasirikia mtoto wako, msaidie kujifunza lugha yake ya asili. Na ikiwa haifanyi kazi, wasiliana na mtaalamu wa hotuba. Kumbuka: jambo kuu katika malezi ni kuwa naye, kumsaidia, na utafanikiwa.
