Wazazi wengine hawafurahii kwamba mtoto wao ni mkali sana, wengine ni wenye amani sana na wema. Hasa mara nyingi kutoka kwa baba unaweza kusikia malalamiko kama haya: aina fulani ya mwanamke mchanga wa muslin anakua, hajui kurudisha, kuchukua toy iliyochaguliwa, na maisha ni ya kikatili sana, wenye nguvu wanaishi, dhaifu wamehukumiwa ni. Lakini hii ndio maoni ya wazazi. Jinsi ya kufundisha mtoto kuishi katika hali mbaya na kujitetea? Kumbuka kwamba kwa mwanzo, ni muhimu pia kuwafanya wazazi watathmini kwa kutosha hali maalum na athari ya mtoto wao.
Maagizo
Hatua ya 1
Je! Una uhakika hauzidishi shida? Ni muhimu kutenganisha vidokezo viwili: jinsi mtoto mwenyewe anahusiana na hali hii, na jinsi wewe, wazazi, mnavyoitikia. Jiulize: Je! Hali ya mambo kwa kweli ni ya kushangaza tu kwa mtazamo wa mwana au binti yako? Je! Ni kweli kwamba amedhalilika, ametukanwa, ameonewa? Au je! Hali hii ilikukumbusha kitu kutoka utoto wako mwenyewe, kitu ambacho uliwahi kupata, malalamiko yako ya zamani, na bila kujua ulihamishia maoni yako juu ya maisha kwa mtoto wako?
Hatua ya 2
Usiingize ndani ya mtoto wako majengo yako. Hii ni matokeo ya moja kwa moja ya kile kilichosemwa hapo juu. Kwa kuamini kwamba anafedheheshwa, wazazi mara nyingi hupanga shida za udhalili kwa watoto wao. Usizingatie umakini wa mtu mzima juu ya aina fulani ya udhalimu, mtoto hangejibu vile. Kuchekeshwa, kusukumwa mbali, haikubaliki kwenye mchezo … Kila kitu hufanyika wakati wa mawasiliano ya watoto. Sasa hawakuruhusiwa kucheza, lakini kwa dakika thelathini wangejiita. Ulisukumwa mbali, na kwa dakika chache utasukuma mtu mbali … Katika utoto, malalamiko hupatikana kwa urahisi na husahaulika haraka.
Hatua ya 3
Sikiliza kile unamwambia mtoto, ni maneno gani-picha unayotumia. Mara nyingi sisi wenyewe, kwa maneno yetu wenyewe, "tunapanga" maisha ya mtoto. Tunasema: "maisha ni ya kikatili, na ndani yake ni muhimu kupigana kwa bidii na njia yako." Na mtoto huanza kuhisi kuzungukwa na maadui. Ulimwengu ni mkubwa, na mtoto ndani yake ni mdogo, kwa hivyo hana uwezo wa kupigana na ulimwengu, na kwa hivyo hajisikii kushinda, hajisikii kulindwa. Kwa hivyo, watoto wengine wana hofu, wakati wengine wana tabia ya fujo, chanzo chake ni hofu ile ile ya ulimwengu. Kumbuka kwamba kwa ukuaji kamili wa usawa, ni muhimu kwa mtoto kuamini kwamba ulimwengu ni rafiki kwake. Kwa kweli, uovu unaweza kukutana nao, lakini wema lazima ushinde.
Hatua ya 4
Usimwite mtoto wako "dhaifu" (hata kwa mawazo). Hii ni kawaida kwa wazazi wengine, haswa baba. Watoto hujitenga wenyewe, kwa sababu hawawezi kukabiliana na ukosefu wa ujasiri kwa nguvu zao wenyewe, na pia wanaogopa kusababisha kutoridhika kwa baba au mama. Nao wanaacha kuwaambia wazazi wao juu ya uzoefu wao, hisia zao. Na shida zinaanza kukua kama mpira wa theluji, ambao utazuia mtoto kutoka ulimwenguni.
Hatua ya 5
Mtoto bado hajaweza kujitetea, kwa hivyo mtetee, lakini sio kwa ushabiki. Usigeuke kuwa wale ambao, kwa sababu yoyote, hufanya kashfa kwenye yadi, katika chekechea, shuleni … Lakini kumwacha mtoto bila kinga, na kisha hata kumlaumu kwa udhaifu, ndio njia mbaya zaidi. Baada ya muda, atajifunza mwenyewe, kukusanya nguvu za kupinga udhalimu na uchokozi, lakini kwa sasa watu wazima wanalazimika kumsaidia kugundua kinachotokea. Ni muhimu sana kuzingatia umri wa mtoto.
Hatua ya 6
Inahitajika kumtoa mtu mdogo kutoka kwa hali ya kiwewe. Ikiwa mtoto wako anaonewa kila wakati, zungumza na walezi au walimu. Ikiwa ni lazima, mpeleke kwa taasisi nyingine. Lakini kama suluhisho la mwisho, "kukimbia" kutoka chekechea hadi chekechea au kutoka shuleni kwenda shule ni kama uharibifu kama "kutuliza" shida.
Hatua ya 7
Angalia mtoto wako: je! Yeye huchochea uchokozi mwenyewe? Ulizungumza na waalimu au walimu, ukabadilisha utunzaji wa watoto au shule, na hali ikabaki. Labda sio tu wale walio karibu na binti yako au mtoto wako. Inavyoonekana, mtoto wako huchochea mtazamo kama huo kwake. Halafu analalamika kwamba amekasirika. Katika kesi hii, unahitaji kufundisha sio kutoa mabadiliko, lakini kuwasiliana na watoto, kuwa wazi na mwenye fadhili.
