Uhuru wa mtoto ni nini kwa ujumla? Kuna, labda, mambo mawili ambayo dhana hii inaweza kuzingatiwa. Kwa kushangaza, ukuzaji wa aina hizi mbili za kujitegemea mara nyingi inahitaji njia tofauti kabisa.
Maagizo
Hatua ya 1
Kwanza, uhuru wa mtoto katika dhana ya mwalimu wa chekechea. Mtoto mwenye ustadi wa kutosha kwa umri wake anaweza kujitumikia mwenyewe - kuvaa, kuosha, kula, kusafisha vitu vya kuchezea, kutandika kitanda, n.k. Hii itahitaji kazi ngumu ya kuunda na kuboresha ustadi wa mtoto. Siku baada ya siku, saa baada ya saa, unahitaji kutoa kushiriki katika vitendo muhimu. Inahitajika kumsifu mtoto kwa wakati unaofaa, sio tu kwa kila jaribio la mafanikio, lakini pia kwa bidii iliyoonyeshwa, hata kwa ukweli tu kwamba hakataa kushiriki katika kazi za nyumbani.
Hatua ya 2
Kimsingi, mtoto mchanga anafundishwa tu kutosababisha shida. Hii bila shaka ni muhimu sana kwa uwepo wa kawaida ndani ya mfumo wa hali ya kawaida ya maisha. Wakati wa kuelimisha uhuru wa aina hii, utendaji wa vitendo kulingana na ratiba maalum unathaminiwa, kupotoka kutoka kwa agizo kunakaribishwa tu wakati wanasaidia kufanya vivyo hivyo, lakini kwa kasi au bora. Lakini ni nini hufanyika ikiwa mtoto hufanya makosa wakati anajaribu kufanya kitu? Tuseme anavunja vase ambayo alikuwa anajaribu kuosha, au anaharibu tambi wakati akijaribu kuipika kwa mara ya kwanza bila msaada? Ndio, haswa ikiwa hakuulizwa? Mara nyingi, baada ya kosa kama hilo, mtoto hukatishwa tamaa kufanya kitu peke yake, na wakati mwingine kwa muda mrefu sana.
Hatua ya 3
Hii ndio haswa ambapo swali muhimu linatokea: ni aina gani ya uhuru ambao watu wazima huleta kwa mtoto? Utekelezaji wa kawaida wa kile kilichoamriwa, au uhuru halisi katika maamuzi na vitendo? Wakati mtoto ni mdogo sana, kila wakati anajitahidi kuonyesha shughuli, kutoka kwa maoni ya wazazi, haina maana kabisa na kwa hivyo hukandamizwa. Lakini bila kujali ni shida gani na ngumu, unahitaji kujaribu kupata sababu ya kusifiwa na kuungwa mkono katika hatua ya kila mtoto. Kwa kweli, sio kweli kusifu kwa kila kitu. Kwa mfano, kwa kijiko kilichotupwa sakafuni, kwa matakwa dhahiri, au, tuseme, kwa Ukuta uliovunjika.
Hatua ya 4
Lakini ikiwa mtoto wako alipaka sakafu na keki, tafuta ikiwa alitaka kulisha mbwa peke yake kwa mara ya kwanza? Kabla ya kukimbilia kitambara, chukua muda kusema kuwa ana akili gani na wakati mwingine ungependa kumlisha mbwa pamoja. Manyoya ya penseli katika kitabu chako, au ununuzi wa fulana ya kwanza ya kijana wako, yote ni maonyesho ya utu wa mtu unayemlea. Ikiwa haumruhusu afanye makosa, hatajifunza kuishi.
