Ikiwa utampeleka mtoto wako darasa la kwanza, basi mwalimu anaweza kukuuliza uandike ushuhuda kwa mtoto wa shule ya mapema. Jaribu kufunua utayari wao kwa shule ndani yake kwa kuwasiliana na ujuzi na uwezo wa mtoto. Pia ni muhimu kuarifu juu ya utayari wa mtoto wa shule ya mapema kupata uelewa wa pamoja na watoto wengine na watu wazima, walimu.
Maagizo
Hatua ya 1
Onyesha mwanzoni mwa sifa jina la jina na jina la kwanza la mtoto wa shule ya mapema.
Hatua ya 2
Andika mwaka na mahali pa kuzaliwa kwa mtoto.
Hatua ya 3
Ikiwa mtoto wako alienda shule ya mapema, jumuisha nambari au jina. Usisahau kumbuka ni umri gani alihudhuria chekechea. Ikiwa taasisi hii ilifanya kazi chini ya aina fulani ya programu ya majaribio au ya kina, hakikisha kusisitiza ukweli huu. Kwa mfano, programu katika taasisi hii ya shule ya mapema inaweza kutegemea elimu ya maendeleo, au mwelekeo wa urembo katika mchakato wa elimu unaweza kuonekana.
Hatua ya 4
Andika juu ya shughuli na masomo (chekechea) mtoto wako alifurahiya zaidi. Kwa mfano, angeweza kufurahia kusoma au kuchora.
Hatua ya 5
Ikiwa kazi (michoro, vitambaa, vifaa, n.k.) za mtoto wa shule ya mapema zilithaminiwa sana, kwa mfano, kwenye maonyesho ya viwango anuwai (wilaya, jiji), basi ripoti hiyo.
Hatua ya 6
Tuambie ni ujuzi gani mtoto wako tayari ameujua. Kwa mfano, anajua kuhesabu hadi mia au anaweza kusoma (kwa ufasaha, kwa silabi), nk.
Hatua ya 7
Andika juu ya maoni gani ambayo waalimu walitoa juu ya maendeleo na tabia ya mtoto wako, na vile vile ni mapendekezo gani uliyopewa kuhusu maendeleo zaidi na malezi ya mwanafunzi ujao.
Hatua ya 8
Kumbuka sifa za tabia ya mtoto wa shule ya mapema: ikiwa ni mtu wa kupendeza au anaanza mara kwa mara ugomvi na mapigano, je! Yeye ni mvumilivu na makini, ni kwa muda gani anaweza kuzingatia suala moja moja, je! Ana uwezo wa kuonyesha mawazo yake kila wakati na kwa ufanisi na kufikia hitimisho.
Hatua ya 9
Ikiwa mtoto wa shule ya mapema alikuwa akishiriki kwenye miduara yoyote, sehemu, andika juu yake, ukionyesha jina lao na aina ya shughuli (michezo, kuchora, kucheza, n.k.).
Hatua ya 10
Funua shauku ya mtoto kwa kitu. Kwa mfano, anasoma muziki katika shule ya muziki na nyumbani, ana ujuzi wa kucheza ala ya muziki, au ni hodari katika kuimba nyimbo. Ikiwa mtoto wa shule ya mapema tayari ameshiriki kwenye mashindano, matamasha au sherehe, andika juu ya hii kwenye wasifu.
Hatua ya 11
Tuambie ikiwa mwanafunzi anayetarajiwa alikuwa na ujumbe wowote wa muda au wa kusimama kuzunguka nyumba na jinsi alivyokabiliana nao. Pia andika juu ya ikiwa alichukua hatua mwenyewe, kwa mfano, kwa kutaka kusaidia mama au baba.
Hatua ya 12
Eleza jinsi mtoto wa shule ya mapema aliwasiliana na wenzake, wandugu wadogo. Ikiwa mtoto yuko wazi, tayari kutoa msaada unaohitajika kila wakati, mwenye urafiki na adabu kila wakati, hakikisha kusisitiza upande huu mzuri wa tabia yake.
