Kujifunza kucheza ala ya muziki humpa mtoto faida nyingi: ukuaji wa kusikia; ukuzaji wa ustadi mzuri wa magari ya vidole (ambayo, kwa upande wake, huathiri ukuzaji wa haki, yaani, ulimwengu wa ubunifu wa ubongo); malezi ya ladha ya muziki; uwezo wa kuhimili mizigo ya ziada.
Ni rahisi kwa wazazi kuelewa yote yaliyotajwa hapo juu, lakini jinsi ya kuelezea hii kwa mtoto ambaye, kwa muda, anapoteza hamu ya kujifunza, hana maana wakati wa masomo na anajaribu kila njia kuepukana nayo?
Muhimu
- 1) uvumilivu;
- 2) umakini kwa undani;
- 3) wakati.
Maagizo
Hatua ya 1
Ongea na mtoto wako au mtazame: katuni gani / filamu anazotazama, ni nyimbo zipi anapenda. Andika majina yote, kisha jaribu kupata muziki wa karatasi wa kazi hizi kwenye duka au kwenye wavuti.
Itapendeza zaidi kwake kufanya nyimbo hizi kuliko "mizani ya kuchosha" na kazi za programu ya kitaalam iliyoanzishwa na mwalimu katika mfumo wa matakwa yake.
Hatua ya 2
Haupaswi kukataa kukosoa, kama vile usipaswi kusahau juu ya udhaifu wa psyche ya mtoto. Kuzungumza na mtoto juu ya kiwango cha chini cha utendaji wake, unatembea kwenye uwanja wa mabomu, ambapo kila neno la kupuuza linaimarisha chuki ya ala ya muziki, na kila sifa isiyostahili inaweza kusababisha kutovumilia kabisa kukosolewa katika siku zijazo.
Kuwa na adabu iwezekanavyo, na ni bora kusema mara mia: "Wacha tucheze kutoka mwanzo tena, sasa tu tunahitaji kuweka kidole cha kati kwenye ufunguo huu, sio kidole cha index, sawa?" - kuliko kusema mara moja: "Unacheza vibaya."
Hatua ya 3
Ufunguo wa kufanikiwa katika mafunzo ni kawaida ya madarasa. Ikiwa wakati unakuruhusu kusoma asubuhi (shule iko karibu na nyumbani), gawanya saa ya kazi ya kila siku ya mtoto kama ifuatavyo:
- asubuhi - dakika 15;
- baada ya shule - dakika 30;
- nusu saa kabla ya kulala - dakika 15.
Kwa hivyo, utampunguzia kuchoka wakati wa mafunzo, kutoka kwa uchovu na maumivu kwenye mikono, na pia kumpunguzia hisia kwamba amekaa na chombo kwa miaka mingi.
Saa kwa siku ni mzigo mzuri ikiwa mtoto hataki kusoma zaidi na, zaidi ya hayo, atoe maisha yake yote kwenye muziki. Elimu ya ziada haipaswi kuwa ya juu kuliko ile kuu, lakini nguvu inapaswa kubaki kwenye ile kuu.
