Kuna vitabu vingi vya watoto vya ajabu ulimwenguni, vinaweza kusomwa na kusoma tena na watoto na watu wazima. Na ulitaka kuandika nyingine. Pia ya ajabu. Imesalia kidogo tu kujua. Wapi kuanza, wapi kutafuta msukumo, jinsi ya kuchagua jina sahihi?
Kilicho cha kushangaza katika fasihi ya watoto ni kwamba kijiti pekee hapa ni mawazo ya mwandishi. Huu ni ulimwengu wote ambao kila kitu kinawezekana.
Kitabu huanza na wazo
Hata ikiwa una wazo nzuri na unataka kuanza haraka, chukua muda wako. Angalia matokeo ya kutafuta vitabu sawa kwenye wavuti kwanza. Kwa nini? Ndio, kwa sababu haifai kutumia muda na nguvu kwenye kuandika kile ambacho tayari kimeandikwa na mtu.
Kwa hivyo nenda kwa Google, andika kifungu "kitabu cha watoto" katika uwanja wa utaftaji, na karibu na hiyo ni muhtasari wa wazo hilo. Chunguza matokeo. Hakikisha kusoma maelezo, soma yaliyomo kwenye hadithi kama hizo. Amua jinsi kitabu chako kitatofautiana na hiki kilichopo. Utaratibu huu unachukua dakika 2 zaidi. Inahitajika ili usiwekeze katika kile ambacho tayari kimeandikwa na mtu mwingine.
Usivunjika moyo ikiwa "kila kitu kiliandikwa kabla yako." Endeleza tu wazo na ubadilishe njama kidogo. Kwa hivyo ungeenda kuandika juu ya mbwa kutoka makao ambaye alipata nyumba mpya? Ajabu! Njoo na huduma tofauti kwa mbwa. Eleza kile kinachotokea kupitia macho ya mbwa, sio mtoto. Ulitaka kuandika juu ya urafiki wa joka na kifalme. Lakini hadithi ile ile ilikuvutia tu? Badilisha joka na dinosaur, na binti mfalme na msichana wa kawaida anayeishi katika nyumba ya jiji. Cheza na njama. Labda mwishoni, wasomaji watapata dharau isiyo ya kawaida au mshangao.
Wewe ni nani, mhusika mkuu?
Fikiria juu ya kuonekana kwa mhusika mkuu. Je! Unajua ni wahusika gani wanaokumbukwa zaidi kwa watoto? Tofauti na wengine. Ya kuchekesha. Ajabu. Wanaweza kuwa na tabia za kuchekesha. Au namna ya usemi. Usisahau tu - mhusika mkuu lazima awe hai. Sawa na watoto wa kawaida.
Hapa kuna dodoso fupi ambalo litakusaidia kufanya picha ya mhusika mkuu au shujaa.
1. Mhusika mkuu anataka nini?
2. Ni nini faida na hasara zake?
3. Je! Yeye ni mtu anayependeza au anayetamba?
4. Ana tofauti gani na watoto wengine?
5. Je, ana mashaka mwenyewe au anajiamini kupita kiasi?
6. Je, ana wanyama wa kipenzi? (Ikiwa tunazungumza juu ya mnyama wa kipenzi, je! Ana wamiliki?)
7. Ni nini kinachomfurahisha mhusika wako mkuu?
8. Je, ana siri zozote?
9. Anawezaje kushangaza kila mtu aliye karibu naye?
10. Anachopenda ambacho wengine huchukia. Samaki ya kuchemsha, kwa mfano. Utani.
Ikiwa umejibu angalau maswali 8 kati ya 10, jipongeze. Tabia yako inaonekana hai.
Wakati ujazo ni muhimu
Ni muhimu sana kuamua juu ya ujazo wa kitabu. Na kwa hili ni muhimu kujua ni kwa umri gani kazi ya baadaye imeundwa.
1. Watoto walio chini ya umri wa miaka 3 wanapendelea vielelezo ving'ao vingi iwezekanavyo. Ikiwa kitabu ni cha watoto wachanga, maneno 200 ni ya kutosha.
2. Ikiwa unaandikia watoto wa miaka 2-5, punguza maneno 500.
3. Kwa watoto wa miaka 3-7, maneno 800 yanatosha.
4. Kwa watoto wa umri wa shule ya msingi, vitabu vyenye rangi hadi maneno 1,000 ni kamili.
5. Kwa watoto wa shule wenye umri wa miaka 5-10, ujazo wa maneno unaweza kufikia 10,000. Kitabu kama hicho kinaweza kuwa na sura.
6. Na kutoka miaka 7 hadi 12, urefu wa juu wa kazi ya fasihi haipaswi kuzidi maneno 30,000.
Kumbuka, ni wazo mbaya "kueneza" wazo kando ya mti. Hasa linapokuja kitabu cha watoto.
Haraka kuwa katika wakati na usiogope kupiga picha
Una wazo na njama ya kipekee. Kuna mhusika mkuu. Unajua ujazo wa takriban. Wakati wa kuanza. Hii lazima ifanyike haraka. Njama lazima ikue, sio kuburuta, vinginevyo msomaji atapoteza hamu haraka. Ikiwa unaandika juu ya safari ya kwenda msituni, basi unapaswa kwenda huko kwenye kurasa mbili za kwanza. Hakuna haja ya utangulizi mrefu na wasifu. Msomaji hatajua utangulizi unaochosha, weka kazi kando na usahau juu yake.
Hakikisha kumshangaza shujaa. Lazima umuulize fumbo ambalo litamkamata na kumla. Shujaa lazima dhahiri kushinda ugumu fulani. Hapaswi kufanya hivi kwa urahisi sana. Vinginevyo, kitabu hakitapendeza. Hebu ajaribu na kushindwa kazi, fanya makosa. Kukata tamaa na, kwa kweli, utapata njia ya kutoka.
Vikwazo vinapaswa kusimama katika njia ya shujaa wako. Sio moja au kadhaa. Ikiwa aliamua kushinda joka au kwenda safari kuzunguka ulimwengu, basi lazima apate upanga na barua za mnyororo au ajenge meli. Na mama atamwita kwa chakula cha jioni au kumkumbusha kuwa ni wakati wa kufanya kazi ya nyumbani. Kwa sababu huwezi kwenda kwa joka na masomo ambayo hayajatimizwa.
Shujaa wako lazima ajazwe na shida. Hii lazima iwe jambo la umuhimu mkubwa. Mradi hisia hizi zinatangazwa na shujaa wako kutoka kwenye kurasa za kitabu hicho, msomaji atahisi vivyo hivyo. Atakuwa amehusika katika kazi hiyo. Itakua mizizi kwa shujaa. Uzoefu na yeye.
Baadhi ya nuances
Tumia marudio. Kwa sababu watoto wanapenda. Rudia misemo na maneno. Waweke kwenye kinywa cha mhusika mkuu. Wacha wafafanue. Kumbuka - onyesho la kazi ya watoto sio hadithi yenyewe tu, bali pia ni vielelezo kwake. Hakikisha waonyeshaji wana kitu cha kufanya kazi. Mchoraji atakuwa na nafasi zaidi ya kuonyesha mawazo ikiwa hatua kuu itafanyika nje ya nafasi iliyofungwa. Kwa mfano, msituni, sio nyumbani au shuleni.
Uliendeleza wazo, ukaliweka kwa maneno, na umeweza kumteka msomaji. Ni wakati wa kumaliza kitabu. Una kurasa kadhaa za mwisho. Si zaidi. Kwa sababu shida imetatuliwa, mvutano umepungua, hakuna haja ya kushikilia usikivu wa msomaji tena. Lazima tutunze ladha ya baadaye.
Kitabu chako kinaitwa nani?
Utakuja na kichwa cha kitabu baada ya kukimaliza. Kwa sababu mwandishi adimu anafikiria, kwa barua hiyo, jinsi njama itaendeleza na hata jinsi mhusika mkuu atakavyotenda. Je! Ikiwa badala ya barafu, anataka pipi ya pamba na mabadiliko ya historia? Kamwe usiwe na haraka na jina.
Ni bora kutumia maneno kwa herufi sawa au vitenzi vya kitendo katika kichwa cha kitabu. Je! Umepata wazo la kuandika juu ya jinsi mvulana au msichana alikwenda kwenye sarakasi na kukuta kuku mdogo hapo, ambaye aligeuka kuwa kuku wa mbuni? Usiandike "Kwenda kwa circus" kwenye kichwa. Inachosha. Andika bora "Kuku katika circus". Je! Unataka kuelezea safari ya kwenda msituni kwa uyoga? Usiandike "Jinsi tulivyoenda kwa uyoga." Andika "Jinsi Masha alishinda agaric ya kuruka." Hapa una usimulizi na kitenzi cha kitendo ambacho huanzisha fitina. Ulishindaje?
Angalia kwenye mtandao ikiwa tayari kuna jina kama hilo kwa kitabu cha watoto. Mwishowe, angalia uvumbuzi wako kwa watoto na watu wazima. Zingatia sana watoto. Je! Mtoto huvutiwa anaposikia jina la kazi hiyo, au ni kweli amechoka?
Mwishowe, inabidi usome tena kwa uangalifu na ufupishe hadithi. Jizatiti na kitufe cha Futa na pita tena maandishi. Jiulize: "Na nikifuta neno hili au kifungu hiki, hadithi itapoteza maana yake?" Ikiwa hautapoteza - jisikie huru kufuta.
Ukifuata ushauri, uwe na subira, bahati au jumba la kumbukumbu utakutabasamu. Utaandika kitabu kizuri kwa watoto.
