Watoto wengine (vielelezo) huingiza habari vizuri zaidi kwa kuiandika na kuionyesha, wengine (kinesthetics) - kuhisi vitu tofauti au kunusa. Bado wengine (ukaguzi) hukariri tu "kwa sikio". Jambo ni kwamba wote wanaona ulimwengu unaowazunguka tofauti. Na hii lazima izingatiwe ikiwa unataka mtoto wako anyonye bora nyenzo mpya na aweze kuzoea haraka kila kitu kinachotokea kote.
Mama wengi huuliza swali la jinsi ya kuamua ikiwa mtoto ni wa kusikia, wa kuona au wa kinesthetic. Wacha tujaribu kuijibu. Lakini tunapendekeza kukumbuka kuwa karibu hakuna "saikolojia" safi katika maumbile. Kwa hivyo, inaweza kuwa kwamba mtoto wako anaweza pia kujua habari kupitia kusikia, kuona na kuhisi.
Mtoto wa ukaguzi: ishara na sifa za elimu
Unaweza kujua saikolojia ya mtoto hata kabla hajamaliza mwaka. Kwa mfano, ukaguzi ni nyeti sana kwa aina tofauti za sauti. Wanapenda kusemwa. Wanatulia haraka wanaposikia sauti ya mama yao au wimbo wao wa kupenda. Wanaanza kubwabwaja mapema sana. Wanaamka kwa kutu kidogo, kwa hivyo wanachukuliwa kuwa wasio na utulivu zaidi. Wanatoa mshangao wanapokuwa na furaha.
Wanapozeeka, wakaguzi wa watoto wanafurahi kusoma katika vikundi hivyo ambapo waalimu wanaweza kutoa umakini wa kutosha kwa kila mwanafunzi. Wao ni wazuri katika kusindika habari, huunda nadharia haraka na hufanya hitimisho la kimantiki, wanapenda kusikiliza na kuzungumza. Lakini inaweza kuwa ya kukasirisha kidogo, kwani vitendo vyao kawaida husemwa kwa sauti.
Kulea mtoto wa ukaguzi kama mtu aliyeelimika, wazazi wanashauriwa:
- kuandaa mahali pa utulivu na amani ndani ya nyumba kwa michezo na masomo;
- soma zaidi vitabu tofauti kwa mtoto;
- tumia mapumziko, sentensi zinazoelezea, ishara wakati unazungumza;
- sema kwa sauti maneno yenye thamani zaidi;
- nunua rekodi za muziki, vitabu vya sauti na kinasa sauti kwa mwanafunzi;
- kufundisha mtoto kufikiria juu ya vitendo au kuwatamka kwa kunong'ona;
- kumsajili katika kozi yoyote ya lugha.
Mtazamo wa mtoto: ishara na sifa za elimu
Mtoto wa kuona hadi mwaka mmoja anapenda kutazama kile kinachotokea kote. Yeye hutulia haraka baada ya kuona toy ya kawaida au mama / baba. Wakati wa kulisha, inachunguza uso wa mama. Anapenda: kuangalia kwenye kioo, kumtazama mtu aliye karibu naye akitengeneza sura, akiangalia picha kwenye vitabu, akicheza na vitu vya kuchezea.
Wakati visual inakua, anaanza kupendezwa na herufi na ishara tofauti, mabango yenye picha nzuri, wajenzi. Njia ya haraka zaidi ya kukumbuka habari ambayo imewasilishwa kwa njia ya maandishi yaliyoangaziwa, picha za kupendeza, michoro, na kadhalika. Anafikiria katika picha, i.e. kuibua hali za kufikirika. Kawaida huwa na ugumu kuelewa maagizo yaliyotolewa kwa njia ya matusi. Kwa hivyo, mara nyingi huuliza tena.
Ili mtoto anayeonekana akue kama mtu anayesoma kusoma, wazazi wanahitaji:
- ununuzi na hutegemea, pamoja na - juu ya meza, mabango ya elimu;
- kumsaidia mtoto kukuza uwezo wa kusema, uratibu wa mwili, hali ya jamii;
- kuendeleza kadi za mafunzo na michoro au picha;
- eleza mtoto jinsi ya kufanya kazi na kadi, mabango na mipangilio;
- ruhusu kusisitiza habari muhimu na alama au penseli za rangi;
- kununua albamu na daftari ambazo unaweza kuchora, kuandika au kuteka.
Mtoto wa kinesthetic: ishara na sifa za malezi
Mtoto wa kinesthetic huanza kufanya kazi mapema kabisa. Anapenda kucheza, kuzunguka kutoka tumbo kwenda nyuma na nyuma, kutambaa, kufika sehemu ngumu kufikia, na kadhalika. Anapenda kutupwa juu, kufurahishwa, au kubebwa tu kwa stroller. Hutuliza haraka na massage. Anapenda kuogelea. Anaanza kubwabwaja na kuzungumza baadaye kuliko watoto wengine. Ameshikamana sana na wazazi wake, kwa kweli haondoki mikononi mwake. Anahisi na kunusa kila kitu karibu na raha.
Baada ya kuwa mkubwa, kinesthetic ya mtoto huanza kuelewa hali ya vitu. Mara nyingi huchukua vifaa vya kuchezea ili kuona kilicho ndani. Anapenda kukusaidia kazi za nyumbani, kubuni, kukusanyika au kutenganisha vitu. Kwa hivyo, seti kama "Fundi mchanga" au "Puzzles" lazima iwe kati ya vifaa vyake vya kufundishia. Kipengele kingine cha tabia ya kinesthetics zote ni uhamaji mkubwa. Daima wako tayari kubadilishana kusoma hata kitabu cha kupendeza zaidi kwa shughuli nyingine yoyote.
Ili mtoto aanze kujifunza kwa raha, wazazi wake wanahitaji:
- ununuzi wa seti za madini na mawe kwa madarasa, globes za volumetric na vifaa vingine vya vitendo;
- kufundisha mtoto kusoma kwa maandishi, na sio vinginevyo;
- kununua encyclopedia za watoto zilizoonyeshwa vizuri;
- tembelea maonyesho anuwai, wasiliana na mbuga za wanyama na majumba ya kumbukumbu mara nyingi;
- kuruhusu mtoto kubadilisha shughuli za kiakili na za mwili;
- mwalike mtoto aandike neno mara kadhaa ili akilikumbuke vizuri.
Je! Ni njia gani nyingine unaweza kuamua aina ya mtazamo?
Kwa vijana, kuna mtihani wa kipekee "Usikilizaji, kuona, kinesthetic", iliyoundwa na S. Efremtsev. Inafurahisha kuipitisha hata kwa watu wazima. Ili kujua ni aina gani ya mtazamo unaopatikana katika shule ya mapema, unaweza pia kuzingatia:
1. Maneno yanayotumiwa mara kwa mara
- Ukaguzi - "nasikia", "ongea", "sauti kubwa", "utulivu", n.k.
- Visual - "naona", "angalia", "angalia", "mwanga", "giza", nk.
- Kinestic - "Ninahisi", "shikilia", "moto", "baridi", nk.
2. Njia ya kuonyesha upendo
- Ukaguzi - kawaida huielezea kwa maneno, wakati inaweza hata kutazama mtu yeyote;
- Visual - huanzisha mawasiliano ya macho kwa macho kwa hili;
- Kinesthetic - inaonyesha upendo wake kupitia kukumbatiana, busu na viboko.
3. Mwelekeo wa macho wakati wa kuwasiliana
- Ukaguzi - inaonekana sawa;
- Visual - kuangalia juu mahali fulani;
- Kinesthetic - inaelekeza macho yake chini, kana kwamba iko chini ya miguu yake.
Ikumbukwe kwamba kwa kuongeza ukaguzi, maonyesho na kinesthetics, wanasaikolojia wengine pia hutofautisha discrete (au dijiti). Lakini kawaida hawazaliwa, lakini huwa katika ukuaji na upatikanaji wa ujuzi mpya. Kwa hivyo, hatutazingatia ndani ya mfumo wa kifungu hiki. Wazazi wa watoto wa saikolojia zingine wanashauriwa wasikae juu ya ufafanuzi na mawazo. Fundisha mtoto wako kila kitu unachojua mwenyewe na zaidi. Kuendeleza kikamilifu ili katika siku zijazo iweze kuchukua nafasi yake sawa katika ulimwengu huu.
