Kwa mchakato kamili wa elimu na utambuzi wa uzalishaji, hali fulani ni muhimu, kati ya ambayo kuna utaratibu na nidhamu darasani. Kupunguza wanafunzi wakati mwingine ni ngumu ya kutosha, lakini kuna njia anuwai, siri na ujanja ambazo unaweza kufikia ukimya na umakini.
Njia za kuboresha nidhamu darasani
Mkusanyiko wa umakini wa watoto hutegemea mambo mengi. Kwanza kabisa, ni kiwango cha umuhimu kwa watoto wa habari unayotoa. Wanafunzi wako, wakisikiliza hii au nyenzo hiyo ya elimu, wanapaswa kuelewa ni kwanini wanahitaji. Kama sheria, watoto wengi wanaongozwa na malengo ya kuhamasisha ya haraka: kupata daraja nzuri katika somo au kazi ya mtihani, sio kumfanya mwalimu kusema, nk. Malengo kama vile alama nzuri katika cheti au kufanikiwa kumaliza mtihani au GIA huwa muhimu karibu tu mwisho wa shule.
Walimu tofauti hutumia mbinu tofauti tofauti za darasani. Njia za kawaida za vitisho ni tishio la alama mbaya kwenye jarida au shajara, kuwaita wazazi shuleni, kumwalika mkuu wa darasa, n.k. - inaweza kuwa na athari fulani, lakini kila wakati kuna daredevils ambao hawaogopi hii.
Kuondoa machafuko, kelele na kelele darasani, wakati mwingine ni vya kutosha kupunguza ujanja wake wa kiitikadi. Kawaida toni kwa timu nzima ya wanafunzi imewekwa na daredevils mbili au tatu za mamlaka zaidi. Shift umakini wa watoto wanaofanya kazi zaidi kwa masomo yao, kwa mfano, kwa kuwaita ubaoni. Wawasilishe na shida kubwa ambayo inahitaji kushughulikiwa mara moja.
Kuanzishwa kwa adhabu fulani pia kunawezekana. Kwa mfano, ikiwa wanafunzi watafanya vibaya, wanapiga kelele, na wanakuzuia kuelezea nyenzo mpya, unaweza kuwaadhibu kwa maswali yaliyopangwa juu ya mada zote zilizojifunza mapema au kwa mtihani wa mdomo. Ni muhimu kutambua kwamba "adhabu" hii ina faida katika kuongeza kiwango cha maarifa ya wanafunzi.
Unaweza pia kutumia adhabu ya pamoja kwa njia ya kufuta shughuli ambazo ni muhimu kwa wanafunzi: kupanda, jioni za kupumzika, nk. Jukumu hili la pamoja huwa na nidhamu kwa watoto na kuwaruhusu kutafakari juu ya matokeo ya tabia yao mbaya. Wakati huo huo, hafla ambazo zina maana sana kwa watoto hazipaswi kufutwa - hii inaweza kuweka darasa dhidi yako mwenyewe kwa muda mrefu.
Je! Mwalimu analaumiwa?
Wakati mwingine mwalimu mwenyewe anastahili kulaumiwa kwa nidhamu duni katika somo. Bila kuonyesha mambo wazi ya kimuundo ya somo, bila kutumia njia anuwai za kufundisha ambazo zinaamsha hamu ya maarifa, akielezea kwa hiari nyenzo mpya, mwalimu mwenyewe anaweza kufanya masomo yake kuwa ya kuchosha na yasiyopendeza.
Ikiwa unataka wanafunzi wako watarajie masomo yako, ili madarasa yafundishwe bila kuvuruga nidhamu, jaribu kuifanya ili wewe na watoto upendeze kufanya uvumbuzi mpya. Baada ya yote, mwalimu, kama wanafunzi wake, hujifunza kufundisha kila wakati, hukua kitaalam na inaboresha. Boring na isiyovutia ni mwalimu anayefundisha kulingana na templeti ambayo imeundwa kwa miaka mingi, bila kuanzisha kitu kipya. Katika masomo yake, nidhamu itakuwa tatu-plus.
Omba sio tu njia anuwai, lakini pia aina za elimu. Mara nyingi hutoka kwenye masomo ya kawaida, ukibadilisha na fomu zisizo za jadi kama "kusafiri", "KVN", "Je! Wapi? Lini?" na kadhalika. Fanya masomo ya safari, masomo ya mashindano, masomo ya kazi ya kikundi, n.k.
Tengeneza mfumo wa malipo darasani. Kwa hivyo, kwa mfano, wiki ya shule bila maoni moja juu ya tabia inaweza kutuzwa na safari isiyopangwa au safari kwenda mahali penye kupendeza.
Kamwe usitumie mbinu za adhabu ambazo hukera utu wa wanafunzi wako. Kumbuka, haijalishi mtoto ni mnyanyasaji kabisa, kwanza, ni mtu anayeweza kushawishiwa, kuelimishwa tena, na kusimamishwa. Unahitaji tu kufanya bidii na kuwa mvumilivu.
Wakati mwingine, ili kurudisha utulivu na ukimya darasani, inatosha kwa mwalimu kukatiza ufafanuzi wa nyenzo za kufundishia na kungojea na kuona mtazamo. Kama sheria, baada ya dakika chache, ukimya kamili umewekwa darasani.
Kumbuka kuwa kutoweza, kutokujali, ukosefu wa umakini mara nyingi ni mali ya michakato isiyojulikana ya utambuzi kwa mtoto. Kwa hivyo, kupigania nidhamu katika somo, umakini unapaswa kulipwa kwa ukuzaji wa ustadi huu kwa watoto wa shule.
