Wazazi wengi wanaamini kwamba ikiwa mtoto wao tayari anajua kusoma na kuandika, basi yuko tayari kabisa kwenda shule. Kwa kweli hii sio kweli. Kila mtoto ni mtu binafsi, inawezekana kuamua ikiwa mtoto fulani yuko tayari kwenda shule kwa ishara kadhaa.
Maagizo
Hatua ya 1
Kabla ya kumpeleka mtoto wako darasa la kwanza, tathmini usawa wa mwili na afya yake. Elimu shuleni inajumuisha mkazo mkubwa wa mwili na kisaikolojia, kwa hivyo ikiwa mtoto ni dhaifu, mara nyingi ni mgonjwa na ana magonjwa sugu, haiwezekani kwamba ataweza kuhudhuria masomo bila kutokuwepo. Kwa hivyo, atasoma vibaya sana kuliko wanafunzi wenzake. Kwa watoto walio na shida kubwa za kiafya, aina maalum za elimu hutolewa.
Hatua ya 2
Zingatia sana utayari wa mtoto wa akili kwa shule, ambayo inamaanisha kuwa ana ujuzi fulani, kwa mfano, uwezo wa kuchambua, kujumlisha, kulinganisha, na kuainisha. Wakati huo huo, mtoto anayeenda darasa la kwanza sio lazima aweze kuandika na kusoma. Ni muhimu zaidi kumfundisha mtoto wa shule ya mapema kufikiria, kufikiria kwa busara na kwa ufanisi kuelezea yale aliyosikia.
Hatua ya 3
Mtoto aliyejitayarisha kwenda shuleni ana mtazamo mzuri juu ya kazi na ushirikiano na wenzao, wanafunzi wenzake na watu wazima ambao hujikuta katika jukumu la walimu-washauri. Anajua jinsi ya kutenda pamoja na watu wengine, kujitoa, na ikiwa ni lazima, hata kutii. Kama sheria, baada ya kuzoea upendeleo wa njia ya mawasiliano na mahitaji fulani ya waalimu, watoto huanza kuonyesha matokeo ya juu zaidi na thabiti ya ujifunzaji. Kwa hivyo, harakati za mara kwa mara, na matokeo yake, mabadiliko ya taasisi za shule ya mapema, huathiri vibaya malezi ya utayari wa kijamii wa mtoto shuleni.
Hatua ya 4
Mtoto ambaye yuko tayari kwenda shule anaelewa kuwa sio burudani tu inayomngojea, lakini pia bidii, ambayo inajumuisha kufuata nidhamu fulani, ratiba ya shule na programu, na kufanya kazi za nyumbani mara kwa mara. Kuendeleza utayari wenye nguvu wa shule kwa mtoto wako, mara nyingi umpe majukumu anuwai anuwai.
Hatua ya 5
Ni muhimu sana, kabla ya kuamua juu ya udahili wa mtoto shuleni, kutathmini utayari wake wa motisha kusoma. Kama sheria, imewekwa wakati wa uchunguzi wa watoto wadogo juu ya mchakato na matokeo ya elimu ya wakubwa. Kwa hivyo, familia zilizo na watoto kadhaa wa umri tofauti wana bahati zaidi kwa suala la malezi ya utayari wa kuhamasisha.
