Je! Utayari wa mtoto ni nini kujua kitu? Je! Umewahi kujaribu kusoma kitabu hicho kwa mtoto katika utoto wa mapema na baada, kwa mfano, miaka kadhaa? Labda umeona tofauti katika maoni yake: mara ya kwanza hakusikiliza simulizi hata kidogo. Kitabu hakikuwa cha kupendeza kwake. Lakini katika umri wa baadaye, mtoto huyo alisikiliza usomaji wako kwa shauku kubwa, au yeye mwenyewe alisoma kitabu hicho hicho kwa furaha. Kuna jambo gani hapa? Baada ya yote, yaliyomo kwenye kitabu hayajabadilika. Wakati tu wa kusoma kwa pili, mtoto alikuwa tayari amekua na alikuwa tayari kukubali habari iliyotolewa.
Maagizo
Hatua ya 1
Hali ni sawa na uandikishaji wa shule. Ili mchakato wa kusoma katika darasa la kwanza usiwe kazi ngumu sana kwa mtoto, kulingana na kiwango cha ukuaji wake, lazima awe tayari kwenda shule. Lakini inawezekana kuangalia utayari wa mtoto kwa shule? Bila shaka. Njia bora ya kufanya hivyo ni kuangalia kwa karibu tabia na shughuli za mtoto. Katika utoto wa mapema, kutoka miaka 2 hadi 6, shughuli yake kuu ni kucheza.
Hatua ya 2
Karibu miaka 6-7, shughuli kuu ya mtoto huanza kubadilika. Usitarajie tu kwamba yeye mwenyewe atatupa vitu vyote vya kuchezea kwa usiku mmoja na kukaa kwenye dawati. Kwa kweli, mtoto anaendelea kucheza, lakini ujifunzaji tayari unakuwa kipaumbele kwake. Kwa wakati huu, angalia kwa karibu kile mtoto anacheza. Ikiwa hizi ni michezo ngumu sana ya kuigiza ambayo inaiga maisha halisi, kwa mfano, kwa daktari, kwa shule hiyo hiyo, basi mtoto yuko tayari kwenda shule.
Hatua ya 3
Jaribu kumwalika mtoto wako kukamilisha kazi ambazo ziko karibu na elimu, lakini kwa njia ya kucheza. Wakati huo huo, hakuna haja ya kumjulisha mtoto juu ya nia yako ya "kumjaribu" kwa utayari wake wa kwenda shule. Acha afanye hivyo tu.
Hatua ya 4
Chagua kazi kwa umakini wa umakini (Kwa mfano, pata tofauti 10 kati ya picha mbili.), Mantiki ya kufikiria (Ni kitu gani kisicho na maana kutoka kwa safu nzima iliyochorwa au kuorodheshwa na kwanini?), Mawazo (Hebu aje na, kwa mfano, wanyama wa siku za usoni au usafirishaji wa siku zijazo, na kadhalika.).
Hatua ya 5
Moja ya viashiria vya moja kwa moja vya utayari wa shule ni hamu ya kupata darasa. Hakuna mfumo wa kuweka alama katika chekechea. Walakini, ikiwa mtoto anatafuta kupokea darasa kwa kumaliza kazi yoyote, labda yuko tayari kwenda shule.
Hatua ya 6
Kwa hivyo, wakati wa mabadiliko kutoka kwa chekechea kwenda shule, tabia ya mtoto hubadilika sana. Na, kwanza kabisa, uchunguzi makini wa shughuli zake utaruhusu kwa usahihi wa juu kuamua na kuangalia utayari wa mtoto shuleni.
