Kumtunza mtoto peke yao au kumpeleka shule ya maendeleo ni chaguo la kila mama. Walakini, bado inafaa kujua jinsi watakavyomfundisha mtoto wako kulingana na njia moja au nyingine.
Inaaminika kuwa ubongo wa mtoto huchukua maarifa kama sifongo, kwamba katika mwaka wa kwanza wa maisha ubongo hukua kwa karibu 60%, na kwa miaka mitatu - na 80%. Kwa hivyo, kuanzia umri wa miaka 7 tu (wakati ukuaji wa ubongo tayari unaisha), tunakosa wakati nyeti zaidi wa maendeleo. Ukweli au uwongo, lakini kila mtu anajua kwamba unahitaji "kushughulika" na watoto. Na madarasa yanapaswa kufanyika kwa njia rahisi ya kucheza.
Kufundisha uandishi wa mapema na kusoma kulingana na njia ya Zaitsev Cubes
Mwandishi wa mbinu hiyo, Nikolai Zaitsev, anataka kuachana na "mgawanyiko bandia wa hotuba" kwa barua. Watoto hutamka silabi kila wakati, ambazo zinajumuishwa kuwa maneno. Mbinu hiyo inategemea mchezo na cubes, kando yake ambayo imeandikwa maghala (sio silabi, lakini ghala - jozi ya konsonanti na vokali). Cubes pete kwa njia tofauti (sauti ya chuma na kuni), tofauti kwa saizi na rangi. Yote hii husaidia watoto kukumbuka tofauti kati ya konsonanti kuu, isiyo na sauti na iliyotolewa. Hatua kwa hatua kusimamia cubes, mtoto na mwalimu huimba nyimbo juu ya kila mchemraba, wakitaja kila ghala na kugeuza mchemraba kwenye kiganja cha mkono wao. Pia, mbinu hiyo inajumuisha meza na maagizo maalum.
Watoto kutoka umri wa miaka 2-3, mbinu hiyo husaidia kuanza kusoma kutoka kwa masomo ya kwanza, watoto hadi mwaka 1 - wanaanza kuongea na kusoma kwa wakati mmoja, ni rahisi kujua hotuba "sahihi". Ikiwa unataka, unaweza kutoa mtoto wa miezi 4-5 kucheza kama njuga, mchemraba unaolia na kumwimbia nyimbo kuhusu "maghala".
Kujifunza kulingana na njia ya Zaitsev, mtoto ataweza kuzuia makosa ya kijinga, kama "zhyraf" au "shyna"; kujifunza hufanyika kupitia kucheza. Walakini, katika darasa la kwanza kabisa, itabidi ajifunze tena, kwani mwalimu atahitaji kuchanganua neno kwa muundo, na sio kwa ghala; vowels zitawekwa na kadi nyekundu, konsonanti zitakuwa bluu, nk. (katika mbinu, majina mengine). Chaguo ni lako.
Njia ya Glen Doman ya kufundisha kusoma
Wazo kuu: mzigo mkali kwenye ubongo wa mtoto katika miaka ya kwanza ya maisha, akili ya mtoto itakua zaidi. Kivitendo tangu kuzaliwa, mtoto na wazazi hupewa mazoezi ya mwili ambayo huchochea mazoezi ya mwili. Kutoka miezi 3-6, kila siku wazazi huonyesha mtoto kwa sekunde 2-3 kadi ambazo zinafundisha kuhesabu, kusoma na kadhalika.
Mabishano karibu na mbinu hii hayapunguzi: habari nyingi zinaweza kupakia na kumaliza mfumo wa neva wa mtoto; ujinga wa mtoto katika ujifunzaji (anapokea habari tu ili kuzaa baadaye) hupunguza udadisi na hupunguza hamu ya maarifa ya ulimwengu. Inaaminika pia kuwa mbinu hii inaacha karibu hakuna wakati wa ubunifu, uzuri, maendeleo ya kisaikolojia; mtoto hukariri maneno moja kwa moja na picha, lakini basi hataweza kusoma vitabu na maneno asiyoyajua, na, labda, hatataka, kwa sababu hakuna vielelezo wazi kwa maneno yote katika kitabu cha maandishi. Wapinzani wa mbinu hii wana hakika kuwa kwa kukariri maneno kutoka kwa picha, mtoto huunda picha inayohusiana na picha maalum, kwa hivyo, katika bustani ya wanyama, mtoto anaweza asitambue tiger hai; watoto wanakumbuka vizuri kupitia mchezo huo, na katika mbinu lazima wazingatie kadi. Pamoja na hayo yote, mbinu hiyo ina haki ya kuishi na inafanywa kikamilifu na wazazi kutoka nchi tofauti.
Kwenye uuzaji wa umma na kwenye vyanzo vya mtandao kama vile YouTube, kuna video iliyo na kadi za mafunzo za Doman. Video imewekwa kwa njia tofauti kidogo: mtoto huonyeshwa kadi, na kisha michoro ya dhana hii na video kuhusu wazo hilo, sambamba na ambayo msichana mtangazaji anaimba wimbo juu ya kitu kilichoonyeshwa.
Mimi na binti yangu mara kwa mara tunatazama video kama hizo, tukibadilisha na katuni. Yeye hucheza kwa furaha kwa nyimbo na kupiga mikono yake pamoja na watoto kutoka kwenye video.
Mbinu yoyote au shughuli zozote unazochagua na mtoto wako, kumbuka kuwa kila kitu kinapaswa kufurahisha. Kila mtoto ni tofauti. Kwa kila mtoto, kulingana na hali yake ya kibinafsi ya muda, urefu mmoja au mwingine wa somo unatosha. Jifunze kufurahiya kujifunza na mtoto wako. Mwishowe, kila mtu atajifunza kusoma shuleni, hakuna maana katika kufukuza matokeo "kutoka chini ya fimbo" au kulinganisha mafanikio ya mtoto wako na watoto wa marafiki na majirani.
