Ni baada tu ya kipindi fulani cha muda (mara nyingi ndefu sana) ndipo tunaelewa ni sifa gani ambazo mtu aliyefanikiwa anapaswa kuwa nazo. Na juhudi zote zinalenga kuwafanya watoto kuwa watu wanaodaiwa zaidi, wenye akili na wasomi.
Kwa sababu ya hii tu, mtoto huchukuliwa kwa duru nyingi, ambazo, kulingana na mpango wa wazazi, zitasaidia kukuza uwezo wake wa akili na kufunua uwezo wake katika uwanja wa ubunifu. Walakini, unapaswa kwanza kuzingatia uwezo wa mtoto mwenyewe, kuzingatia uwezo wake, pamoja na pingamizi na matakwa. Afya pia ni jambo muhimu wakati wa kuchagua mug. Mtoto ambaye ana shida za maono hakupaswa kupelekwa kwa kikundi cha mapambo.
Hali ya mtoto pia ina jukumu muhimu wakati wa kutembelea miduara na sehemu za ziada: mtu wa choleric hakika hatapenda chess au checkers, mtu mwenye kupendeza hatapenda mpira wa miguu. Hapo awali, unahitaji kumtazama mtoto. Mtoto asiye na utulivu ataweza kujifunza umakini wakati anacheza chess, mpira wa miguu unaweza kukuza majibu ya haraka kwa mtoto mwepesi.
Kama sheria, madarasa ya watoto wa shule ya mapema na kwa watoto wa darasa la msingi huelekezwa kwa maumbile na kutatua shida zingine (ukuzaji wa ustadi wa magari, upatikanaji wa ustadi wa mawasiliano, na kadhalika). Lakini miduara iliyohudhuria haiwezekani kuathiri uchaguzi wa kitaalam wa mtoto wa siku zijazo. Ikiwa mtoto wako amejaliwa na ana, kwa mfano, sauti ya kipekee au kusikia, basi ni muhimu kumpeleka shule ya muziki. Hii inaweza kuwa mwanzo katika kazi ya muziki.
Ikiwa mtoto bado ameelezewa vibaya kwa aina fulani ya shughuli, basi jitahidi kukuza ukuaji wa kihemko, ambayo itamsaidia kuwa wazi, mwenye kupendeza na mwenye matumaini. Sifa hizi zitasaidia kiumbe mchanga kuwa mtu aliyefanikiwa.
Ni muhimu kuwa na kiwango cha juu cha akili ya kihemko katika umri wa mawasiliano, kuwa na uwezo wa kudhibiti na kuelewa hisia zako mwenyewe. Ukuaji wa akili ya mtoto katika kiwango cha kihemko hufanyika katika aina yoyote ya shughuli ambapo mawasiliano yapo (kwa mfano, kozi za kikundi katika kusoma lugha za kigeni, sehemu za michezo, nk).
Masomo ya mmoja hadi mmoja (kwa mfano, na mkufunzi) yanaweza kuzaa kwa kiwango cha ubora. Watakuwa muhimu kwa mtoto katika umri baadaye, wakati atasoma katika shule ya upili. Katika umri huu, mwanamume tayari anaweza kujitegemea kuchagua mwelekeo katika maeneo ya ubunifu na ya kielimu ambayo yanampendeza zaidi.
