Wazazi mara chache hufikiria juu ya jinsi mtoto wao anajifunza kuhesabu. Mara nyingi hii hufanyika katika michezo na hali anuwai ya kila siku. Hata mtoto wa shule ya mapema zaidi anajifunza haraka kuwa alikuwa na magari mawili, na sasa alipewa lingine, na kuna matatu. Kuzingatia hili, utampa mtoto wako masomo ya kwanza juu ya kuamua muundo wa nambari. Inahitajika sana kufundisha hii kwa mtoto wa shule ya mapema au mwanafunzi mchanga ikiwa hali kama hizo katika maisha yao hazitoshi.
Ni muhimu
- - kadi za muundo wa nambari;
- - vitu vingi vya kuchezea na vitu vingine vidogo;
- - checkers au vifungo vya sura sawa, lakini rangi tofauti.
Maagizo
Hatua ya 1
Katika somo la kwanza, tumia vitu vya kuchezea au vitu vya nyumbani. Hizi zinaweza kuwa cubes, penseli, vikombe, vijiko. Aina na saizi haijalishi, vitu vinapaswa kuwa sawa tu. Anza na namba 2. Muulize mtoto aweke kijiko 1 juu ya meza na uulize ni nini kifanyike ili kufanya vijiko viwe 2. Mtoto wa shule ya mapema kawaida anajua jibu, mtoto mdogo anaweza kushawishiwa. Nambari gani zinaweza kutumiwa kuongeza nambari 2? Ikiwa mtoto haelewi mara moja, uliza swali linaloongoza.
Hatua ya 2
Rudia kazi na vitu vingine. Mtoto lazima aelewe kwamba nambari 2 kwa hali yoyote ina vitengo viwili, bila kujali kama anaweka vijiko, kokoto au cubes kwenye meza.
Hatua ya 3
Wakati mtoto anaanza kujibu kwa ujasiri, endelea kusoma kwa nambari 3. Utungaji wake unaweza kuwakilishwa kwa njia tatu. Unaweza kuweka vijiko 3 mara moja, ongeza moja hadi mbili, au ongeza mbili kwa moja. Unaweza kuweka vitu kwa njia tofauti. Ikiwa unafikiria namba 3 ikiwa na vitengo vitatu, basi kokoto au vijiko vinaweza kuwekwa katika umbali tofauti kutoka kwa kila mmoja na hata kokoto moja juu ya nyingine. Inawakilisha nambari sawa na yenye jozi ya vitu na moja, weka mbili pamoja, na moja kwa umbali.
Hatua ya 4
Tumia checkers kwa mazoezi. Alika mwanafunzi wako kuweka cheki 4 zinazofanana kwenye ubao. Na ikiwa utaweka nyekundu tatu na 1 nyeusi? Pia utapata wachunguzi 4. Na ikiwa utachukua rangi mbili tofauti, basi kutakuwa na nne. Hiyo ni, nambari hii inaweza kuwakilishwa kwa njia kadhaa.
Hatua ya 5
Pata kadi za utungaji wa nambari. Wanaweza kununuliwa au kufanywa. Wao ni wa aina kadhaa, na ni bora kuwa wa aina mbili. Kadi iliyokatwa ina nusu mbili. Moja inaonyesha kitu 1, nyingine - 1, 2, 3 na zaidi ya vitu sawa. Nusu zinaweza kushikamana na ishara "+", lakini "pamoja" inaweza kufanywa kando. Seti ya pili ni seti ya picha, ambazo zinaonyesha vitu sawa katika seti moja, bila kujitenga. Wakati mtoto anajifunza vizuri kulinganisha nambari na nambari, unaweza kutengeneza kadi sawa na nambari. Kunaweza kuwa na seti zao kadhaa kuwakilisha kila nambari kwa njia tofauti.
Hatua ya 6
Fanya darasa mara kwa mara. Onyesha mtoto wako kadi inayoonyesha, sema, vitu 5. Pendekeza kuchukua picha ili wote wawe na idadi sawa ya maapulo au miduara pamoja. Badilisha majukumu mara kwa mara. Hebu mtoto pia akupe majukumu, na wewe uifanye kwa bidii. Fanya makosa wakati mwingine, mwanafunzi wako lazima ajifunze kudhibiti matendo yako.
Hatua ya 7
Fanya kazi sawa na nambari. Onyesha, kwa mfano, nambari 9 na, kwa njia sawa na katika kesi iliyopita, toa kupata chaguzi kadhaa za muundo wake. Eleza mtoto wako kuwa idadi kubwa zaidi, nafasi zaidi za kuitunga.
