Kila mwalimu atasema kuwa maneno ya msamiati ni muhimu sana: maarifa yao hutusaidia kujifunza kuandika kwa usahihi Kirusi. Ninawezaje kumsaidia mtoto wangu kujifunza maneno ya msamiati?
Kila mama anafikiria jinsi ilivyo kujifunza maneno ya msamiati na mtoto: kuna mengi yao, yote ni tofauti. Inachukua muda mwingi kuwajifunza, na matokeo yake huwa hayafurahishi. Nini cha kufanya?
Fundisha, kwa kweli. Na jaribu kupunguza ujazo, na ujifunzaji ukageuka kuwa mchezo. Hapa kuna vidokezo ambavyo vinaweza kukusaidia kukabiliana na maneno magumu lakini muhimu ya msamiati.
· Je, mwalimu alitoa orodha ya maneno ya msamiati? Bora! Fikiria juu ya wapi unaweza kuitundika ili uweze kuirudia kidogo. Chaguo kubwa ni kwenye ukuta jikoni, karibu na mahali ambapo mtoto hukaa kawaida. Wacha maneno yawe mbele ya macho yako kila wakati.
· Hakuna orodha? Jifanye mwenyewe, ni bora zaidi. Andika maneno 4-5 ambayo kwa sasa yanapitia darasa kwa herufi kubwa.
Soma maneno hayo kwa sauti na mtoto wako. Ikiwa maneno mengi yaliulizwa mara moja, ni bora kuifanya kwa sehemu ndogo - hadi maneno kumi. Tumia alama mkali kuashiria herufi ambazo ni ngumu kukumbuka. Kwa mfano, katika neno "HARE" - piga mstari "I", "BIRCH" - alama "E".
Sasa wacha tucheze michezo ya maneno.
Mchezo wa kwanza ni jiometri.
Kwa mfano, tunahitaji kukumbuka jinsi neno "MAZIWA" linavyoandikwa. Barua za kiwanja - Oh, ni pande zote. Kwa hivyo, tunahitaji kuja na kitu kilichozunguka na maziwa, kwa mfano, mfereji wa maziwa unaozunguka chini ya kilima. Unaweza hata kuteka jar hii na upate hadithi juu yake.
Wacha tuchukue neno lingine: "PANDA". Barua ya kiwanja - A, inaonekana kama pembetatu. Hii inamaanisha kuwa unaweza kuchora jengo la kiwanda cha pembe tatu. Na ikiwa kabla ya neno hili kulikuwa na neno "MAZIWA", unaweza kumwambia mtoto kuwa maziwa ni chupa kwenye kiwanda hiki - kwenye mitungi iliyozunguka. Yote hii inatusaidia kuunganisha mawazo na kufanya maneno yasiyo na uso kuwa hai na ya kawaida.
Mchezo wa pili: kutengeneza hadithi.
Kiini cha mchezo ni kuja na misemo ambayo barua zote ngumu zitakuwa wazi na rahisi. Kwa mfano, maziwa ni mvua. Katika neno la kwanza, barua hiyo haieleweki, na kwa pili - hakuna mtu atakosea, andika O. Lakini kifungu cha barua ya pili: maziwa kwenye kijiko. Wacha tuende kwenye mmea kesho. Ikiwa inageuka kuwa ya kuchekesha, hiyo ni nzuri sana: itakumbukwa haraka kwa njia hii.
Na ncha ya mwisho: usisitishe maneno ya msamiati hadi siku ya mwisho, kwa sababu itachukua muda kwa maneno hayo kukumbukwa vizuri.
