Kila mtoto ana uwezo mkubwa wa kiakili tangu kuzaliwa. Wataalam wanaoongoza katika saikolojia ya neva wanaamini kuwa mapema mtoto anapoanza kufundisha, ni bora atapewa habari mpya shuleni, chuo kikuu na maisha kwa ujumla. Kulingana na wanasaikolojia wengi na waelimishaji, watoto wenye umri wa miaka 3-4 hujifunza kwa urahisi zaidi kuliko watoto wa miaka 7, ambayo njia anuwai za ukuzaji wa watoto wa mapema zinategemea.
Zawadi hazizaliwa, huwa
Kulingana na waalimu wengi wa kisasa, watoto wengi watatumia vyema uwezo waliopewa na maumbile ikiwa wataanza kujifunza wakati wa ukuaji wa ubongo wa mwanadamu, ambayo ni, katika utoto wa mapema. Ili kufikia mwisho huu, waalimu wengi wanaojulikana wameanzisha njia zao za kipekee za ukuzaji wa watoto mapema. Mbinu hizi nyingi zina msingi thabiti wa kisayansi, na hutumiwa kwa mafanikio katika mazoezi katika nchi anuwai. Wakati huo huo, kila njia ina wafuasi na wapinzani na inakosolewa. Wazazi ambao wanafikiria juu ya ukuaji wa mapema wa mtoto wao lazima wachague njia inayowafaa. Ni muhimu kukumbuka kuwa kila mtoto anahitaji njia ya kibinafsi. Inaweza kuwa bora kwa mtoto wako kutumia mazoea bora katika kila mbinu.
Muhtasari mfupi wa njia maarufu zaidi za ukuzaji wa watoto wa mapema
1. Mbinu ya Glen Doman inategemea ukuaji wa uwezo wa kuona na mwili wa mtoto tangu kuzaliwa. Kwa hili, Doman anapendekeza kutumia mfumo wa mazoezi ya mwili na michezo ya nje. Kuchochea kwa ubongo kunapatikana kwa kuonyesha kadi za watoto zilizo na maneno na picha. Watoto, ambao wanasoma nao kulingana na njia ya Doman, hujifunza nyenzo hiyo vizuri na kwa njia nyingi hawawapati wenzao tu, bali pia watoto wakubwa katika ukuaji.
Glen Doman anaamini kuwa umri mzuri zaidi wa kujifunza ni chini ya miaka 7, wakati ubongo unakua.
2. Mbinu ya Maria Montessori ni moja wapo ya kawaida. Inazingatia sana ukuzaji wa ustadi mzuri wa magari kwa watoto. Wakati huo huo, inategemea masilahi ya kibinafsi na uwezo wa mtoto. Wakati wa masomo ya bure, mtoto hujichagua mwenyewe atakachofanya, na kazi ya mwalimu ni kumsaidia kukabiliana na kazi hiyo. Pia, mbinu hii inazingatia vipindi vya ukuaji wa mtoto kutoka kuzaliwa hadi umri wa miaka 6, wakati anajifunza vitu kadhaa kwa urahisi na kawaida. Kazi kuu ya watu wazima, kulingana na Maria Montessori, ni kufundisha mtoto kuzingatia kazi ambayo inawapendeza.
Mbinu ya Montessori sio tu maendeleo ya mapema ya kielimu, lakini pia ukuzaji wa ustadi wa kazi na kukuza heshima kwa wengine.
3. Mbinu ya Nikolay Zaitsev inajulikana kwa vifaa anuwai vya kisomo, haswa kwa seti ya vitalu vya kufundishia kusoma. Miongozo ya Zaitsev inategemea hitaji la asili la mtoto yeyote kucheza, kwa hivyo, kujifunza kutumia mbinu hii kunaashiria hali ya utulivu, msisimko na shauku ya mtoto kwa mchezo huo. Kwa hivyo, watoto hujifunza kusoma, kuchanganua maneno katika silabi tofauti, kuhesabu, kutengeneza sentensi na kuandika.
