Ikiwa kashfa za asubuhi na hasira kwa mtoto kwenye mlango wa chekechea imekuwa ibada yako ya kila siku, tafuta sababu ya tabia hii. Baada ya yote, kukataa kuhudhuria chekechea kunaweza kusababishwa na orodha nzima ya shida.
Wacha tuanze na rahisi zaidi: umri wa mtoto. Wanasaikolojia wanashauri kutuma mtoto kwa chekechea akiwa na umri wa miaka 4. Saa tatu, bado amejiunga sana na mama yake. Saa tano, nilikuwa tayari nimezoea mpangilio mzuri wa maisha bila bustani. Ikiwa hali inakuendesha kufanya kazi, jaribu ili mtoto tayari awe na wazo la kuwa katika timu ya watoto - alihudhuria madarasa ya maendeleo au kikundi cha muda.
Mwezi wa kwanza au miwili, hasira ya asubuhi ya mtoto ni kawaida. Lakini ikiwa hakuna mabadiliko zaidi, ni wakati wa kutafuta sababu ya kutopenda vile. Ongea na mlezi wako kwanza. Tafuta jinsi mtoto anavyotenda katika kikundi wakati wa mchana. Ikiwa baada ya kuondoka, machozi yake hukauka mara moja, basi hii ni ujanja tu kwa umakini wa mama, tena. Lakini ikiwa mtoto hachezi na wenzao, anakaa pembeni, halei, hasinzii vizuri, yuko katika hali ya unyogovu - hii tayari ni sababu ya kuelewa sababu za tabia hii.
Wasiliana na mtoa huduma ikiwa mtoto wako ana migogoro ya wenzao. Wakati mwingine mapigano moja yanatosha kuharibu mhemko kwa muda mrefu. Tena, shauriana na mwalimu juu ya jinsi ya kutoka katika hali hii. Labda unahitaji kuzungumza kwa njia ya tatu na mzozo utatatuliwa.
Kwa watoto wengine, kutopenda kwao shule ya chekechea kunategemea majaribio ya vurugu ya kulisha mtoto. Ikiwa mtoto wako mchanga ana shida na tabia ya kula, mjulishe mjukuu na mlezi. Kukubaliana kuwa mtoto ataamua mwenyewe ikiwa atakula au la na haitaji kulishwa kutoka kwa kijiko. Wenyewe nyumbani, kulisha kiamsha kinywa na kuokota kutoka bustani mapema ili asiingie na njaa siku nzima.
Cheza na mtoto wako chekechea nyumbani. Weka wanasesere na wanyama na uige hali hiyo. Majibu ya mtoto wako juu yake itakuwa kiashiria cha kile kinachoendelea kwenye kikundi. Zingatia maneno gani mapya ambayo mtoto wako alileta kutoka bustani. Ikiwa hotuba imejaa msamiati wa kuelezea - "mjinga", mjinga ", n.k., kuna sababu ya kuangalia mtazamo wa mwalimu kwa watoto. Anza kwa kuzungumza na mama wengine ikiwa wameona tabia kama hiyo kwa watoto wao. Ikiwa tuhuma zako zimethibitishwa, usisite kwenda kwa mwalimu na uulize kichwa kichwa ni yupi kati ya watoto ameonyeshwa hivyo. Fuatilia athari za mlezi na yaya. Ikiwa wataondoka kwenye jibu au watacheka. Katika kesi hii, nenda kwa msimamizi na kwanza ueleze malalamiko yako kwa mdomo. Una haki zote za kufanya hivi. Kawaida, hatua kama hiyo ni ya kutosha kwa wafanyikazi kubadilisha mtazamo wao baada ya mazungumzo, angalau kwa muda.
Je! Kuna watoto "wasio-Sadovka"? Ndio, zipo. Sio kila mtu yuko sawa katika timu kubwa, na watu wazima wasiojulikana. Watoto wengine hupata mafadhaiko kutoka kila safari kwenda chooni, kubadilisha nguo, kulala pamoja kwenye chumba cha kulala. Katika kesi hii, wazazi wanahitaji kufikiria: je! Tunahitaji chekechea kweli? Labda nyumbani na bibi au nanny itakuwa bora. Ikiwa mama anahitaji kwenda kazini, unaweza kutafuta chaguo la kukaa kwenye bustani wakati wa muda kabla ya kulala. Mchango wa chekechea katika ujamaa wa mtoto umezidishwa sana. Lakini kwa suala la idadi ya shida za neva zilizopatikana, ndiye anayeshikilia rekodi.
