Katika kazi ya pamoja, hata ya kirafiki na ya karibu, mzozo unaweza kutokea. Baada ya yote, watu sio njia zisizo na roho, wanaweza kupata uchovu, woga. Kwa kuongezea, kila mtu ana tabia yake mwenyewe, tabia, ladha, maoni. Mgogoro pia unaweza kutokea kati ya walimu shuleni.
Kusuluhisha mzozo kati ya walimu na uongozi wa shule
Kukutana mara kwa mara na ladha tofauti, mitazamo, tabia ni hali iliyojaa mizozo. Wafanyikazi wa kufundisha pia hawana kinga kutokana na hii, haswa kwani waalimu wengi nchini Urusi ni wanawake, na jinsia dhaifu ni ya kihemko zaidi. Msimamo wa uongozi wa shule una jukumu muhimu katika kutatua mzozo. Chaguo bora ni ikiwa pande zinazopingana zenyewe zinatambua kuwa zinafanya vibaya, na zitapatanisha (kwa hiari yao, au kwa kusikiliza mawaidha ya wenzao). Kwa bahati mbaya, hii sio wakati wote. Mzozo ukiendelea, zaidi inachukua fomu kali na kuathiri vibaya hali ya maadili na kisaikolojia kwa wafanyikazi wa kufundisha, uongozi, kwa mfano, mwalimu mkuu au mwalimu mkuu, lazima afanye kama mwamuzi.
Katika hali kama hiyo, kiongozi anahitaji kuwa mkali, hata mkali, na wakati huo huo, upeo unaowezekana wa upendeleo na upendeleo. Lazima asikilize kwa uangalifu pande zote mbili, asuluhishe hoja zao na malalamiko, na kisha afanye uamuzi: ni nani aliye sawa na ni nani wa kulaumiwa kwa kuzuka kwa mzozo. Kulingana na hili, kiongozi anaweza kutoa adhabu kwa mtu aliye na hatia au kujizuia kwa pendekezo la maneno na mahitaji ya kutoruhusu hali kama hizo kutokea tena. Kwa hali yoyote, anapaswa pia kuelekeza kwa wahusika kwenye mzozo kwamba taaluma ya ualimu inaweka mahitaji maalum na kwamba ugomvi na kutokubaliana kati ya walimu huathiri vibaya hadhi yao na sifa ya shule wanayofanya kazi.
Je! Mzozo kati ya waalimu unaweza kuzimwa bila kuhusika kwa uongozi?
Jukumu la chama cha upatanisho linaweza kuchezwa na mwalimu (mkubwa zaidi kwa umri, kiongozi asiye na shaka wa timu, kiongozi asiye rasmi wa timu) au kikundi cha walimu. Jambo kuu ni kuzuia mpito wa mzozo kwenda kwa watu binafsi na kuhakikisha kuwa pande zinazopingana zinakubali kujidhibiti, wakizingatia sheria zinazokubalika kwa jumla za adabu. Hii itawasaidia baadaye kufikia muafaka unaokubalika pande zote.
Ikiwa hakuna ushawishi au mawaidha yanayosaidia, waalimu wengine wanapaswa kujitenga mbali iwezekanavyo na mzozo, sio upande na mmoja wa washiriki wake. Baada ya yote, wapiganaji mara nyingi wanataka "kucheza kwa watazamaji." Wakati wanakabiliwa na kutokujali kwa wenzao, wanaweza kuwasha hasira yao.
