Kawaida, watoto wa shule ya mapema hujifunza dhana za hesabu kwa urahisi na kawaida. Kuna hali nyingi katika maisha ya kila siku wakati unahitaji kulinganisha kitu kwa saizi, ongeza au kuzidisha. Walakini, pia kuna hali wakati wazazi wanahitaji kuelezea kitu kwa mtoto au haswa kuunda hali ya kucheza wakati mtoto mwenyewe atagundua jinsi hii au hatua hiyo inafanywa na nini inapaswa kuwa matokeo.
Muhimu
- - vitu vyovyote vinavyofanana;
- - bidhaa yoyote ambayo inaweza kugawanywa katika sehemu;
- - kadi au cubes zilizo na nambari;
- - vitu vya saizi tofauti;
- - vyombo vya kupimia.
Maagizo
Hatua ya 1
Fundisha mtoto wako kulinganisha vitu kwa njia tofauti. Mtoto wa miaka miwili tayari anaweza kutofautisha mraba kutoka kwa duara, au wote kutoka pembetatu. Ujuzi huu utasaidia sana utafiti wake wa jiometri. Ikiwa unaonyesha maumbo mengine ya kijiometri na kukufundisha jinsi ya kuchambua umbo la vitu anuwai "visivyo kawaida", itakuwa rahisi sana kwa mtoto kuchora baadaye.
Hatua ya 2
Ni muhimu sana kufundisha jinsi ya kulinganisha idadi ya vitu. Katika hatua ya kwanza, hauitaji kuhesabu chochote. Fundisha mtoto wako kutofautisha kati ya moja na nyingi. Ikiwa kuna pipi moja kwenye chombo hicho, basi mtu mmoja tu ndiye atakayeipata, na ikiwa kuna mengi, unaweza kutibu mama, baba, babu na babu, na hata wavulana wote kwenye uwanja.
Hatua ya 3
Unda hali kadhaa za kucheza wakati mtoto anahitaji kuamua ni kundi lipi lina vitu zaidi, ambayo ina chache, na ambayo ina nambari sawa. Kwa mfano, unaweza kumuuliza aweke meza. Tayari anajua mahali mtu ameketi. Wacha aweke sahani kwa wanafamilia wote, lakini atoe vijiko zaidi au chini au uma kuliko inavyofaa. Ikiwa hakuna vijiko vya kutosha, inamaanisha kuwa kuna chache kuliko sahani. Uma wa ziada kushoto? Hii inamaanisha kuna uma zaidi.
Hatua ya 4
Anza na nyongeza ili ujifunze hesabu. Mpe mtoto wako kitu kimoja - kwa mfano, puto. Uliza ana mipira mingapi. Je! Ukinunua nyingine? Kutakuwa na mipira miwili, na hii ni zaidi ya moja. Rudia zoezi hili na vitu tofauti ili mtoto aelewe kuwa unaweza kuhesabu mipira, cubes, magari, karoti, na hata mifupa kwenye abacus. Mara ya kwanza, jaribu kuchagua vitu sawa. Basi unaweza kuuliza swali, ni vitu ngapi vilivyo kwenye meza. Lakini kwa hatua hii, mtoto anapaswa kuelewa tayari ikiwa ameulizwa kuhesabu vitu maalum au vitu kwa ujumla.
Hatua ya 5
Inverse ya nyongeza ni kutoa. Inaweza pia kuelezewa kwa kuibua. Kulikuwa na watu watano waliokaa mezani, mmoja kushoto kwa kazi - ni kiasi gani kilichobaki? Endelea kucheza mazoezi na vizuizi na vibaraka.
Hatua ya 6
Jenga nyumba kutoka kwa cubes na uweke askari wa bati hapo. Fanya nyumba haitoshi askari mmoja. Kwa nini ilitokea? Kwa sababu kuna askari wengi kuliko nyumba. Muulize mtoto wako ahesabu vitu vyote viwili.
Hatua ya 7
Anza kujifunza nambari. Eleza mtoto kuwa idadi ya vitu vyovyote imeonyeshwa kwenye barua na ikoni fulani. Mpe vitu kadhaa vinavyofanana, waulize wahesabu na kuonyesha nambari hii inawakilisha nambari gani. Kisha toa idadi sawa ya vitu vingine na pia uliza kuhesabu. Kadi hiyo itakuwa na ikoni hiyo hiyo, licha ya ukweli kwamba askari walihesabiwa mara ya kwanza, na magari ya pili. Onyesha mtoto jinsi ishara zinazojulikana za shughuli za hesabu zinaonyeshwa kwenye barua. Jitolee kuunda mfano mwenyewe. Kwa mfano, kulikuwa na magari matano kwenye uwanja, mbili kushoto. Je! Itaonekanaje kwenye kadi? Na ikiwa kulikuwa na karoti tano, na mbili kati yao zililiwa na sungura - ni nini kinatokea? Mtoto lazima aelewe kwamba nambari zinaweza kuwakilisha vitu vyovyote.
Hatua ya 8
Kuzidisha kunaelezewa vizuri kulingana na hatua ya nyongeza ya kawaida. Ikiwa una maapulo mawili, ongeza mengine mawili, halafu nyingine - ni ngapi itatokea? Muulize mtoto wako ni mara ngapi umechukua maapulo mawili. Sema kwamba ikiwa utachukua idadi sawa ya vitu mara kadhaa, basi unaweza kuzihesabu haraka zaidi. Inatosha kuzidisha idadi ya apples ambayo ilikuwa mwanzoni kabisa na idadi ya mara ambazo maapulo yaliongezwa. Katika kesi hii, mara ya kwanza pia inachukuliwa.
Hatua ya 9
Kuelezea mgawanyiko, andaa vitu kadhaa vinavyofanana ambavyo vinaweza kugawanywa sawa kati ya wanafamilia wote. Mtoto tayari anajua dhana ya "kiwango sawa". Mwalike ahesabu vitu hivyo, kisha uwape wanafamilia wote ili wote wawe na pipi mbili au mipira minne.
Hatua ya 10
Mtoto wa shule ya mapema anaweza pia kujifunza sehemu fupi. Ili kufanya hivyo, unahitaji tikiti maji, tufaha, machungwa, au kitu kingine cha aina ile ile. Una tufaha moja. Wako wawili, na kila mmoja anataka kumpata. Nini cha kufanya ili hakuna mtu anayekasirika? Unaweza kukata apple katika sehemu mbili sawa, basi kila mtu atapata nusu yake. Kwa njia hiyo hiyo, unaweza kugawanya ili baba na bibi watoshe.
