Watoto wote ni tofauti, kwa ujumla, kama watu wazima wote. Na kasi ya michakato ya akili ni tofauti kwa kila mtu. Watoto walio na uhamaji duni wa mfumo wa neva huitwa wavivu. Wao ni karibu 20% ya jumla ya watoto, hii ni mengi, ya tano. Je! Wazazi wa watoto kama hao na waalimu wanahitaji kujua nini ili wasimjeruhi mtoto?
Mtoto huhama, huzungumza na anafikiria polepole kuliko wenzao. Hii sio kupotoka. Hii ndio aina hii ya mfumo wa neva.
Mtoto yeyote anaweza kuwa mwepesi kwa sababu ya ugonjwa au mafadhaiko. Lakini ugonjwa huondoka, faraja ya kisaikolojia inaboresha na anakuwa kama alivyokuwa. Mtoto mwepesi atakuwa kama huyo siku zote. Anahitaji tu kusaidia kuzoea wengine ambao ni tofauti sana naye.
Katika utoto wa mapema, watoto polepole ni rahisi sana kwa wazazi - wanalala sana, hawafanyi kazi. Maswali hutokea wakati mtoto huenda kwenye jamii. Kwa chekechea au shule. Na ikiwa ana wazazi wasio na subira, basi hata mapema. Mtoto hana wakati wa kumaliza kazi kwa kasi sawa na kikundi au darasa, hana wakati wa kubadilika kuwa elimu ya mwili, hana wakati wa kula.
Na ikiwa mtu mzima - mzazi au mwalimu hajali suala hili, mtoto anaweza kupata kiwewe cha akili. Katika kutafuta darasa, atafanya kazi kupita kiasi, ana wasiwasi. Atakuwa na maumivu ya kichwa, woga. Na bora - hofu ya shule, na wakati mbaya - mafadhaiko na neurosis kali.
Lakini shida kuu zinaanza katika kiwango cha kati cha shule, baada ya daraja la 4. Idadi ya masomo na waalimu inaongezeka sana, mzigo wa kazi unaongezeka.
Tumegundua tayari kuwa polepole haitaondoka na umri. Nini cha kufanya? Unawezaje kumsaidia mtoto mwepesi?
1. Hakuna haja ya kumkimbiza mtoto. Hafanyi kazi haraka - atakuwa na wasiwasi. Hebu afanye kazi kwa kasi ambayo ni sawa kwake, sio kwako.
2. Ubora wa kazi utategemea mabadiliko ya hali. Mpangilio na utaratibu unapaswa kujulikana. Mabadiliko hayafai sana.
3. Mtoto hawezi kubadili ghafla kutoka kwa aina moja ya kazi kwenda nyingine, lazima kuwe na mapumziko kati yao. Pia, wakati wa kumaliza kazi hiyo, haupaswi kuuliza maswali juu ya mada za nje.
4. Itabidi umalize kazi kadhaa za darasani nyumbani, uwe tayari kwa hili. Ujuzi mdogo unaweza kusaidia kuboresha hali ya mtoto wako na ujasiri katika darasa unapojadili mada ambayo inahitaji kufunikwa.
5. Jiamulie mwenyewe milele kuwa darasa nzuri au furaha ya mtoto wako na faraja yake ya kisaikolojia ni muhimu zaidi kwako. Hatasoma kwa haraka kama wengine. Lakini ikiwa wakati huo huo itajisikia vibaya - ni nani atakayehisi bora kutoka kwa hii? Atachukia shule, na atakuwa sahihi. Baada ya yote, hakuna mtu huko anayempenda na kumwelewa. Wanamdhalilisha tu na kuharibu kujistahi kwake. Hakikisha kujadili maswala haya na mwalimu wako. Kasi sio jambo kuu. Pata mshauri wa shule ikiwa ni lazima.
Unawezaje kurekebisha polepole?
Mazoezi yanaweza kuongeza kasi ya kazi ya mtoto wako kidogo. Lakini tu ikiwa utashughulikia suala hili kabla ya miaka 4-6. Katika kesi hii, hauitaji kuongeza polepole kasi ya kazi. Inahitajika kuibadilisha katika mwelekeo mmoja na nyingine. Tekeleza kwa utulivu - nitafanya haraka - tekeleza kwa utulivu.
Michezo kwa kasi tofauti ya harakati ya aina ya "mchana-usiku". Wakati wa mchana tunasonga kikamilifu, na neno "usiku" - tunaganda. Kisha tena harakati ya kazi.
Kugonga miondoko. Nyimbo rahisi zinazopendwa na mtoto zinaweza kupigwa kwa fimbo au kupigwa makofi. Unaweza kuteka vijiti, wakati mwingine haraka, wakati mwingine polepole.
Lengo lako kuu ni kumfundisha mtoto wako kudhibiti kasi ya matendo yao.
