Watu wanakumbuka habari kwa njia tofauti. Mtu hushika haraka, wengine polepole na mbaya. Watu wa aina moja husahau ukweli haraka, wakati wengine, baada ya kipindi kirefu cha wakati, wanaweza kuzaliana data ambazo wamejifunza. Ubora wa kukariri hutegemea jinsi habari hiyo inavyowasilishwa.
Aina za kumbukumbu zinaweza kufafanuliwa kulingana na uainishaji anuwai. Katika suala hili, kuna aina kadhaa za kumbukumbu.
Magari na kumbukumbu ya kihemko
Kumbukumbu ya magari inategemea uzazi wa harakati. Kwa njia hii, ujuzi anuwai wa vitendo huwekwa akilini. Kumbukumbu hii ni muhimu sana kwa mtu. Vinginevyo, kila wakati itabidi utembeze kupitia algorithm fulani kwenye ubongo wako kabla ya kufanya kitendo rahisi.
Bila kumbukumbu ya gari, mtu angefikiria juu ya jinsi ya kuweka miguu yake wakati wa kutembea, jinsi ya kushikilia chombo cha kuandika.
Watu walio na uratibu mzuri wa harakati, wamekua kimwili, wepesi, wana kumbukumbu nzuri ya gari. Mfano wake wa kushangaza ni fikra.
Kupitia kumbukumbu ya kihemko, watu wanaweza kutambua hisia zao wenyewe. Hisia ambazo mtu amepata kwa angalau mara ya pili hutoa ishara kwa ufahamu wake juu ya jinsi ya kutenda katika hali fulani.
Kumbukumbu ya mfano
Kumbukumbu ya mfano inakuwezesha kuhifadhi vifaa vya ulimwengu unaozunguka katika akili ya mtu. Inayo ya kuona, kusikia, kunusa, gustatory na kinetic. Ikumbukwe kwamba aina mbili za kwanza za kumbukumbu ya mfano hutengenezwa vizuri kwa watu wengi.
Kuna watu ambao wanaongozwa vyema na ladha na kumbukumbu ya kunusa. Wakati mwingine watu kama hao hupata utumiaji wa uwezo wao katika uwanja wa kitaalam na kuwa, kwa mfano, manukato au tasters.
Aina mbaya zaidi ya kumbukumbu ya mfano imekuzwa, ndivyo mtu anavyoelekezwa katika nyingine. Kwa mfano, watu wasioona wana mtazamo mzuri na kumbukumbu kwa sauti au wana kumbukumbu bora ya kinesthetic.
Kwa hivyo, ukosefu wa habari inayopokelewa kupitia idhaa moja hulipwa kwa gharama ya nyingine.
Kumbukumbu ya kimantiki
Aina hii ya kumbukumbu husaidia watu kukumbuka mawazo yao wenyewe. Kwa kuwa mtu anafikiria kwa maneno, anuwai hii pia huitwa matusi-mantiki. Pia, kumbukumbu hii hukuruhusu kukumbuka yaliyomo kwenye kazi za fasihi au mazungumzo na mtu.
Kulingana na kiwango cha ukuzaji wa kumbukumbu hii kwa watu binafsi, wanaweza kukumbuka vizuri maana ya jumla ya kitu, lakini jifunze maelezo vibaya, au wakariri maandishi ya neno, lakini sahau muundo wa maandishi, au kumbuka kila kitu sawa sawa: maana na maelezo.
Bila kujali aina ya kumbukumbu, inaweza na inapaswa kufundishwa. Kwa mfano, uwezo wa kukumbuka vitu unaweza kuboreshwa kwa kusoma picha na kisha kuirudia kiakili na macho yako yamefungwa. Na kumbukumbu ya kimantiki-mantiki imefundishwa vizuri kwa kukariri mashairi.
