Katika umri wa miaka mitano, watoto na watoto wachanga wanaweza kusema hadithi za kushangaza zaidi. Watu wazima wanapaswa kufanya juhudi nyingi kutofautisha kati ya uwongo na uwongo wa makusudi, na pia kuchagua vector ya tabia.
Ndoto ni kiashiria cha ukuaji wa kihemko na kiakili
Katika umri wa miaka mitano, uwezo wa kufikiria unaonyesha kuwa mtoto anaweza kuwa na eneo tofauti na watu wazima, kujikinga na ukali wa ulimwengu unaomzunguka. Kwa wazazi wakati huu, ni muhimu kumfundisha mtoto kutofautisha maisha halisi kutoka kwa ulimwengu wa fantasy.
Watoto wa miaka mitano mara nyingi huelezea hadithi za kushangaza juu ya magaidi kwenye paa la chekechea, baba wa upelelezi, au hazina kwenye basement ya nyumba. Kwa hivyo, watoto huvutia wenyewe, jaribu kuamsha pongezi za wenzao. Ikiwa unakabiliwa na hali kama hiyo, haupaswi kuhitimisha kuwa mtoto wako ni mwongo kidogo.
Guswa na uwongo wa yule mwotaji mdogo kwa utulivu, basi ajue kuwa unajua hadithi zake. Usiulize swali "Kwa nini unasema uwongo?", Watoto katika umri huu hawawezi kutambua nia zao. Kuwa mkweli na uelewa wa hamu ya mtoto kupamba ukweli, lakini kumletea ufahamu kuwa uvumbuzi kama huo ni mzuri tu kwa mchezo. Tia motisha kwamba watoto, watakapojifunza juu ya uvumbuzi wake, watakasirika na hawatamwamini tena. Kukubaliana kukubali hadithi za mtoto tu kama hadithi ya uwongo, lakini hakuna ukweli kama ukweli.
Sikuchukua hii
Wazazi mara nyingi hulazimika kupata vitu vya nje kutoka kwa marafiki katika watoto wao, mbaya zaidi ikiwa vitu hivi vinaonekana baada ya kutembelea duka. Katika umri wa miaka 4-6, mtoto anaanza tu kuunda "sauti ya dhamiri", mtoto anaelewa wazi kuwa alifanya jambo baya, lakini ni dhamiri changa tu inayong'olewa kwa urahisi na kishawishi cha kumiliki kitu.. Kupuuza hali kama hizi ni bomu la wakati lililowekwa chini ya msingi wa maadili uliyumba. Eleza tena kuwa kuchukua bila kuuliza au kulipa sio nzuri. Suluhisho bora itakuwa kulipia bidhaa pamoja au kurudisha kwa muuzaji na ufafanuzi kwamba imechukuliwa kinyume cha sheria. Onya muuzaji mapema juu ya nia yako ili asije kuvuruga mchakato wa elimu kwa matamshi au taarifa kali.
Kulikuwa na tusi?
Mtoto, anayerudi kutoka chekechea, anasema kila wakati jinsi watoto wanamnyanyasa. Lakini wakati mwingine, wakati wa kufafanua, zinageuka kuwa mizozo kama hiyo haikutokea hata kwenye timu. Katika hali hii, zingatia jinsi unavyoitikia ikiwa unachukua upande wa mtoto wako (ambayo hufanyika mara nyingi): unamuonea huruma, kumhesabia haki na kuwageuza watoto wengine kuwa chanzo cha uovu. Ikiwa mtoto anasimulia hadithi zaidi na mbaya zaidi za ukatili wa watoto wengine, basi hana mapenzi na umakini wa kutosha. Anaweza kuzipata tu kwa kuwa chama kilichojeruhiwa.
Ni muhimu pia ni maswali gani unayomuuliza njiani kutoka chekechea, ikiwa orodha ina kifungu: "Je! Hawakukosei?" Na ugomvi, ukiwashangaza kwa ukubwa wa janga. Mtoto haipaswi kuishi na mawazo kwamba anaweza kukasirika. Jaribu kumsifu mtoto hata kwa mafanikio madogo: karoti iliyotengenezwa kutoka kwa plastiki, wimbo uliosomwa au mstari wa vijiti kwenye daftari.
Sheria tatu za kushughulikia uwongo:
- Mfahamishe mtoto kuwa ukweli ulioambiwa naye ni uovu mkubwa zaidi; hata zaidi ya kosa lenyewe.
- Usiape ikiwa mtoto mwenyewe alikiri uhalifu huo.
- Sifa kwa kusema ukweli.
